《昆明的雨》教学重点与建议 【教学重点】 1. 体会作者对“昆明的雨”的怀念之情，理解文章展现的闲适、优雅的风土人情。 2. 通过品味语言，感受昆明的雨及雨中的景、事、物的特点。 3. 把握文章想写作线索，体会散文形散神聚的特点。 【文章研读】 1. 本文是怀旧之作，围绕话题“我想念昆明的雨”，叙旧事，述旧情。写了昆明的雨， 雨季中的景物、雨季中人的活动。 2. 本文形散神聚的特点。本文的“散”，表现在所写之事多且杂，比如，写了赠友人的画， 写了仙人掌、各种菌子、缅桂花，写了昆明的民俗风情，写了昆明雨季中人的活动，等等； 也表现在笔法的灵活多样，有概述，有细描，有点染。虽然文章所叙景、事、物较多，但都围绕 一个核心：怀旧与珍视，追溯岁月流逝之后留下的珍贵记忆，表达对过往人生的珍爱。正是这种情感线索，串起当年零散的记忆，这就是本文的“聚”，以感情来“神聚”昆明的雨中琐事。 【教学建议】 1.课时：2课 2. 与本单元其他课文进行比较阅读，体会本文语言“ 淡而雅”的特点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b82b7d2b5daa58da0116c175f0e7cd1852518ce.html