《昆明的雨》教案 科组：语文组 授课时间 课题 授课教师 教学类型 《昆明的雨》 授课班级 新授 知识目标 联系生活体验，推敲字词句 教学目的和要求 能力目标 浅入内容，深出情感 情感目标 透过文本切入个人，社会和时代 教学重点 教学难点 掌握散文基本阅读技巧 掌握散文基本阅读技巧 教学方法 启发法，讲授法，问答法 教学工具 多媒体课件 教学过程： 一、 谈话导入 静心咒：读书需用意，一字值千金 我们昨天用长镜头大致了解了昆明雨季的特点，今天就带着特写镜头去雨中的昆明旅行吧！ 二、 学习目标导读 能分析：联系生活体验，推敲字词句 会赏读：浅入内容，深出情感 有品味：透过文本切入个人，社会和时代 介绍本节课的五部分，四重奏 三、复习课文第一，二部分：想念雨季 1.概述一，二部分主要内容 2.小结：我想念昆明的雨——开篇点题，引出下文 四、分析（第三部分）：代表性的景，物，人 1.课前速读第三部分（6-8自然段），思考： （1）文中主要描写了昆明雨中什么景，物，人？ （2）齐读第七自然段：假如把第七段缩写，再与原文比较，有何不同？ （3）“滑，嫩，鲜，香”和“很好吃”意思是否重复？中间“，”能否去掉？ 读读看。 4.文中频繁出现的“都”和“也”应该怎么读？ 5.小结“分析”：遣词造句，字语情语 五、赏读（第四部分）：雨中的生活经历 课前自读第四部分（9/10自然段），思考： 1.作者在雨中的活动是什么？ 2.第10自然段写的什么景，和谁？什么时候？喝的什么酒？怎样喝的？ 3.除了闲适、平淡、有趣……还有什么样的情绪？ 4.结合写作背景找乡愁原因 5．分析引用诗歌《夜雨寄北》 6.小结赏读：了解故事，挖掘情深 六、品味（第五部分）：雨中人生 1.“我想念昆明的雨。”分析作者对雨的情怀 2.说说昆明雨中的故事 3.总结品味：个人，社会，家国 七、作业 写作话题：写一件发生在雨中的故事 要求：记叙文体，六百字以上 八、板书设计 寄 愁 于 雨 异 同 李商隐 巴山 秋池 背井离乡,没有归期 汪曾祺 昆明 春池 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13df1b2201020740be1e650e52ea551811a6c971.html