我国现代职业教育体系视域下的职普融通研究 肖凤翔;贾旻 【期刊名称】《职教论坛》 【年(卷),期】2015(0)1 【摘 要】现代职业教育体系的基本特点是职业教育与普通教育的沟通融合.历来的(职业)教育相关政策文件反映了国家构建职普融通的(现代)职业教育体系的思考与诉求.职普融通的学术表达在不同时代的学者研究中被赋予了不同的理解与内涵.推进职普融通的有效策略主要体现在内容形式与实践路径两个方面:内容上,整合学术课程与职业课程、将职业教育作为一个整体贯穿基础教育阶段;路径上,建立综合中学、实行校际合作与校企合作、采用学分制以及构建国家资格框架. 【总页数】6页(P31-36) 【作 者】肖凤翔;贾旻 【作者单位】天津大学职业技术教育研究所;天津大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G710 【相关文献】 1.我国现代职业教育体系研究——基于中高职衔接、普职沟通的视角2.我国"职普融通"的理论机制探究3.我国民族地区职普融通探索——以广西民族地区职业教育综合改革试验区为例4.基于职普融通视域下中职英语教学的有效策略研究5.基于“职普融通”的现代职业教育体系构建 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c05e0b6e309581b6bd97f19227916888486b9ce.html