社会学视域下对职业教育公平问题的思考 陈雅婷 【期刊名称】《教育科学论坛》 【年(卷),期】2017(000)018 【摘 要】职业教育公平是教育公平的重要组成部分,在促进社会公平与正义中发挥着重要作用.当前我国职业教育不公平现状有社会地位的“边缘化”、发展过程的“不均衡”、最终结果的“不公平”等.通过社会学角度的有效分析,探寻出实现职业教育公平的途径主要有:一是政府统筹规划职业教育的整体战略发展;二是建立与完善职业教育公平的法律保障体系;三是促进城乡间、区域内职业教育的均衡发展;四是鼓励职业教育走内涵式、多样化的发展道路. 【总页数】5页(P6-10) 【作 者】陈雅婷 【作者单位】四川师范大学,成都610068 【正文语种】中 文 【中图分类】G710 【相关文献】 1.从社会学角度对职业教育公平问题的分析2.城市流动儿童的教育公平问题研究——基于社会资源合理配置的社会学思考3.我国高等教育公平问题的社会学思考4.社会学视角下的职业教育公平问题研究5.教育社会学视域下谈我国当前高等教育中的公平问题 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d274e86300d8ce2f0066f5335a8102d277a2610f.html