《伶官传序》默写和翻译 一、理解性默写 1. 《伶官传序》中，体现作者思考“得”“失”的难易或许是由人事决定的句子是： ， ？ 2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“ ， ， 。” 3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是： ， 。 4.《伶官传序》的中心论点是“ ， ， ！” 5.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“ ， ， ？” 6.《伶官传序》中，从“ ， ”可以知道盛衰之理在于人事。 7.《伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是： ， ； ； ， 。 8.《伶官传序》中，作者以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点的句子是: ! , , !这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。 9.《伶官传序》中，庄宗出兵打仗及凯旋之时，用“ ， ， ， ， ， ”来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。 10.《伶官传序》中，由“ ， ， ； ， ， ， ”两种截然相反的结果，引出“ ， ， ？”的教训，得出具有更普遍意义的结论。 二、《伶官传序》翻译 1.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 2. 与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 3. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 【每日作业】答案 一.理解性默写 1.《伶官传序》中，体现作者思考“得”“失”的难易或许是由人事决定的句子是：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。” 3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 4.《伶官传序》的中心论点是“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！” 5.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？” 6.《伶官传序》中，从“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者”可以知道盛衰之理在于人事。 7.《伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是：梁，吾仇也；燕王吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。 8.《伶官传序》中，作者以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点的句子是:呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。 9.《伶官传序》中，庄宗出兵打仗及凯旋之时，用“其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之”来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。 10.《伶官传序》中，由“故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。”两种截然相反的结果，引出“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”的教训，得出具有更普遍意义的结论。 二、翻译 1译文：推究庄宗得到天下的原因，和他失去天下的原因，就可以知道这个道理了。 2译文：给你三支箭，你一定不要忘了你父亲的愿望（遗愿）! 3译文：此后出兵，就派遣随从官员用猪、羊各一头到太庙祭告，取出他父亲的箭，用锦囊盛着，背着它走在队伍的前面，等到胜利归来就把箭收藏（在祖庙里）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e813a9b89d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eef3.html