新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 综合活动《有趣的树》 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Comprehe nsive eve nt "F un Tree" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 综合活动《有趣的树》 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目 i ，主要用途为提升学生 日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 I 巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进 I i 行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 I 综合活动：有趣的树 一、 设计意图 尝试让幼儿走进大自然中进行艺术教育，充分利用周围 的教育资源，以幼儿为主体，通过 观察——体验——想象一 —表现一一创造”来激发创造美、欣赏美的能力。 二、 活动目的 1 ）、欣赏各种树木的不同造型的美，并能大胆的创造， 富有个性的表现。 2） 、乐意与人交流有关 树”的想象，有条理的连贯的讲 述。 3） 、体验树与生活环境的关系，产生爱护树木的情感。 三、 活动准备 1）、心理准备：告诉幼儿要到西湖公园，请幼儿入厕、 整理仪表、饮水，并注意安全 2 ）、保育员需带：矿泉水、一次性纸杯、卫生纸 3）、纸皮、各种绳子、线、皱纹纸、广告纸、布、蜡笔、 胶水、双面胶、剪刀、铺地用的塑料布等 原创教学设计 Excellent Teaching Design 四、活动过程 （一）、带幼儿出发一一西湖公园。 （二） 、带幼儿到公园中的树林地带，让幼儿在自由宽 松的气氛中寻找、观察树的不同造型，体验乐趣。 1） 引导语：你们喜欢哪棵树去摸摸它， 互相讨论一下它 长得像什么？在做什么？教师边倾听孩子们的讨论边把孩 子们讨论的话记下来，并丰富词：造型、奇形怪状、千姿百 态 2） 引导语：根据它的造型帮它取个名字！ （三） 组织幼儿讨论：这些有趣的树木给我们带来了什 么好处？哪些小动物跟树最亲近呢？为什么？ （四） 、手工游戏《我是一棵树》 1） 提供各种材料：布、各种纸、各种绳子、线等，小组 合作，引导幼儿用贴、折、包等方法把自己加工成树干、树 枝、树叶，启发幼儿想象增添小动物：谁最喜欢你们这棵树 呢？ 2） 幼儿分组合作用身体的各个部位摆出树的不同造型， 教师为幼儿拍照，体验游戏的乐趣。 （五） 、收拾用具，带幼儿回园。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f4ca1d8f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27e8.html