幼儿园大班语言教学活动设计：心愿树 活动目标： 1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。 2、激发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。 活动准备： 1、发亮的玩具一个，心愿树及心形的花，戒指花。 2、幼儿听过七色花的故事。 3、事先引导幼儿关注日常电视新闻中如何助人为乐。 活动过程： 1、初步理解词魔力 （1）教师神秘的告诉幼儿：今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是有魔力的汽车，它发亮的时候，就会产生魔力。 （2）教师提问：谁知道什么叫魔力？（魔力就是有奇异的，神奇的力量，能把想要的东西变出来） 2、帮助幼儿理解词心愿树 （1）出示幼儿用书图片，引导幼儿观察花园里有什么？让幼儿知道这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。 （2）请幼儿想一想，说一说：你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望的，帮助幼儿进一步理解心愿树。 3、幼儿自由说出自己的心愿 （1）谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：心愿树，心愿树 1 请你帮心实现愿望好吗？我的心愿是;;;; （2）请部分幼儿在集体前面说心愿。 （幼儿说出一个心愿，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。） （3）每人说心愿，每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭眼睛，在心里悄悄地对心愿树说，我的愿望是;;;; （4）心愿树的应答，心愿树说：啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定会实现。 4、围绕一个主题，鼓励幼儿说说乐于助人的心愿。 （1）教师说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指花也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。 （2）提出表述要求：怎样才能得到神奇的花呢？ 你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。 教师示范：如果我有魔力，我想帮助所有的残疾人都能站起来工作学习生活。 （3）幼儿说出心愿后，得到一枚戒指花。 先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘一枚戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿。 （4）教师小结，结束活动。 今天我来到大班，心里特别高兴，因为你们的内心都具有同情心， 2 而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！ 活动延伸： 1、带领幼儿参观敬老院，福利院等相关部门，了解社会上还有很多需要我们帮助的人群。 2、开展角色游戏！帮助残疾人。 【幼儿园大班语言教学活动设计：心愿树】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c661869f142336c1eb91a37f111f18583d00c39.html