微课教学,彰显儿童数学思维的“逻辑之美”

时间：2022-03-21 05:09:27 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

作者：刘亚琴

作者机构：江苏省如东县掘港小学,226400 出版物刊名：数学教学通讯页码：18-19页

年卷期：2017年第28期

主题词：微课教学数学思维逻辑之美

摘要：微课教学是数学教学的新样态。生长儿童的逻辑思维能力是数学微课教学的应有之义。教学中要追求明晰、追求本质、追求结构,进而彰显儿童数理推理的有序之美、抽象概括的整体之美和综合思维的立体之美。