小班数学教案《按图形标记分类》 小班数学教案《按图形标记分类》 小班数学教案《按图形标记分类》 2020-08-25 数学教案 小班数学教案《按图形标记分类》 作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班数学教案《按图形标记分类》，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、进一步巩固对图形和图形标记的.认识。 2、通过操作活动，练习将图形按类放入分类图中。 3、在活动结束后，学习按要求整理材料，养成良好的操作习惯。 活动准备： 各种图形标记及图形。三幢房子 活动过程： 一、复习图形 教师分别出示三种图形，提问。 1、今天老师带来了三个图形，看看说说他们是准呀，为什么？ 2、这个图形叫什么名字？你怎么知道它叫三角形的？ 3、这个图形叫什么名字？你怎么知道它叫圆形的？ 4、这个图形叫什么名字？你怎么知道它叫方形的？ 5、小结：小朋友真聪明，这些图形都认识呀。 二、复习图形标记， 老师给图形宝宝做了标记，给圆形做的什么标记？给三角形，给正方形呢？ 三、送图形回家，认一认，读一读 1、这儿有三张小床，床上有什么呀？ 2、图形宝宝和我们做朋友了，我先和它打个招呼，三角形好摸一摸有三个角，三条边，藏手心里玩一玩，亲一亲，三角形玩累了，想休息了，三角形标记，刚才老师读了什么好听的话，一起玩，我还想听听。 四、幼儿操作活动 1、这儿还有许多图形宝宝和你们做朋友呢，愿意吗？（发）这是什么图形？（可要有礼貌呀，先和图形宝宝打个招呼，再摸摸边，角，数一数边角，亲一亲。 2、 图形宝宝玩累了要休息，先想想你要说怎样，好听的话来一起去送图形宝宝休息哟，可别忘了说句好听的话。 教师巡回指导 3、小结，我们来检查一下，小朋友送得对吗？ 五、活动讲评 展示幼儿作品，请个别幼儿讲述自己的活动过程。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0fa98c7303d276a20029bd64783e0912a3167cdc.html