道德与法治听课心得体会 20xx年秋季开学，我省中小学校在起始年级开始使用小学语文(1年级)、小学道德与法治(1年级)、初中道德与法治(7年级)新编教材。为确保新编教材在我省顺利使用，省教研室先后在湖州、金华举行了小学语文、小学道德与法治、初中道德与法治新编教材专题培训，全省300多位语文、品德学科教研员及骨干教师参加了本次活动。 培训中，由杭州市下城区教师教育学院柳琏老师、杭州市青蓝小学娄屹兰校长等多人组成的小学语文专家团队从教材解读、入学教育、识字写字、汉语拼音、口语交际、阅读教学、字词句运用、课外阅读指导等各个层面对“部编本”语文教材进行了深入解读。浙教版小学《道德与法治》教材的执行主编王健敏教授对新教材的修订背景和教材设计进行了介绍，执行副主编林莉副教授对一年级教材的具体修订内容进行了解读。绍兴市教育教学研究院陈雅琴老师对人教版初中《道德与法治》教材编写的整体思路及七年级上下册教材内容设计进行了详细解读;温州市教育教学研究院侯定伟老师就粤教版《道德与法治》新教材特色及培训工作思路与大家做了总结交流。 与会代表还紧紧围绕新教材的培训与采用、开拓性课程的研发与利用，以及学科课堂教学改革的深化等问题展开了积极主动研讨。本次培训活动及时而有效率，既有教材编者、出版社人员对教材的整体了解，又存有专家团队对教材的系列阐释与教学建议，为新编教材在我省的全面成功关上采用搞好了充份的准备工作，也为下阶段我省学科教研活动的有效率介入、全面落实立德树人教育理念明晰了方向。 1.提高个人教学素养，进一步研究和改进教法 第一、必须积极主动钻研新教材、新教参，改良教学方法，以进一步增强政治教学效果。做为新时代的政治教师，必须不断深入钻研教材，念出教材的本意和新意，把握住教材的精髓和难点，把教材内化成自己的东西，全面精确认知，认同教材的价值价值观念。只有这样就可以更好地全面落实新课标，就可以展开高效率的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，著重科学性，秉持以理服人，进一步增强科学知识的可信度;在“崭新”字上想要办法，与时俱进，进一步增强时代性，趣味性，唤起学生的猛烈求知欲;在“趣”字上动脑筋，创设开心的教学氛围，唤起学生的参予意识;在“用”字上做文章，注重理论联系实际，唤起学生自学的内驱力，培育学生的责任感和使命感。只有这样就可以有效地调动学生的自学兴趣和自学积极性进一步增强政治教学效果。 第二、要注重研究学生面临的各种社会问题。随着科学技术的进一步发展，大众传播媒介的现代化和多样化，为中学生接受信息提供了广泛的渠道。他们通过各种各样的渠道获得了各种各样的信息，有些是和我们政治课的教育是一致的，这就进一步增强了政治课的实效性，但也会有不少信息与政治课的教育是相抵触的，处理不好就会削弱了政治课的实效性。因此，作为新时代的政治教师，要深入社会实际，加强调查研究，注重研究学生面临的各种社会问题，在教学中把握“六一致”：是否与我国社会主义初级阶段的基本国情相一致?是否与我国社会主义初级阶段的基本路线相一致?是否与爱国主义教育相一致?是否与我国的政策相一致?是否与当今世界的大环境、大趋势相一致?是否与学生的思想实际相一致?只有保持六个“一致”才能做到有的放矢，及时纠正学生的负面认识，也才能游刃有余地给学生正确、恰当地释疑解惑。 2.推行课中课---上微课，师生共同蜕变 七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》，不只是名称的变化，整个教材从内容到形式都有很大的变化。“内容上：逻辑性更强、可教性更强、可读性更强;形式上：版面更活、颜色更爽、比例更好。”教材中有很多活动设计，例如：运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方法与技能、探究与分享和拓展空间等。这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来，以求能达到师生共赢的效果。 3.敢于担负起，不懈努力充分发挥助推和电磁辐射促进作用 《道德与法治》教学的改革刚刚起步，我们还有很多艰辛的路要走，面对教学内容和教学目标的更新，我们的任务——依法治国的教育也任重而道远。我作为工作室的学员在今后的教育教学工作中做到以下三点： 第一、制作《道德与法治》的有关课件，和大家共同互动自己的特定经验和本领。制作课件时高度关注细节、深度思索、精益求精，在课件资源上同时实现优势互补、协作互学、互惠互利，力求共同进步、共同发展、共同提高。 第二、在qq群中，勇于提出和解决疑难问题。把自己平时遇到的困惑或疑难问题以及经验心得发布在群里，在对这些教学困惑进行的交流与碰撞中，我们互相启迪彼此的思维与想法，让我们都能在研究与交流中得到提升和发展。这样汇聚大家的力量，共同完成平时靠一个人或几个人不能完成的事，集所有人的智慧和能力为一体，让我们之间发生聚变效应，发挥1+1>2的良好效果。 第三、积极主动思考，撰写论文。不断总结自己和他人在教育教学实践中的经验和心得体会，推己及人地及时将这些体悟萃取成教学论文，力争我们学校政治科组每学年都存有教学论文在市级刊物上刊登。同时也积极主动敦促我们全市的政治老师热情高涨向有关教育报刊投稿。同时向工作室建议挑选具备一定研究价值的专题，助推全体成员、学员共同研究、深入探讨、课堂教学、总结。为工作室将来的研究成果辑录书稿，著书立说作出贡献。 本次活动是10月15日，《道德与法治》学科变革以来优秀课例的集中展示，通过聆听《道德与法治》编写者鲁洁对课程的时代背景、基本情况、核心理念、实施建议的解析，对该综合性学科有了更深刻的认识和看法。 另外，通过三位老师呈现出的三节杰出课例，将活动性和实践性带入课堂，著重孩子的情感体验，为我的教学提供更多了最出色的范本和先进经验。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10ce302b021ca300a6c30c22590102020640f26e.html