哈佛大学与北京大学教学方法对比 张婧琳 【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2013(000)004 【摘 要】本文对哈佛大学法律课与幸福课的教学进行了教学方法分析,其中法律课用了九种教学方法,幸福课用了两种教学方法,北京大学的公开课主要使用讲授法进行教学,不同方法帮助学生启迪智慧. 【总页数】1页(P62) 【作 者】张婧琳 【作者单位】哈尔滨金融学院商务英语系 黑龙江哈尔滨 150030 【正文语种】中 文 【中图分类】G71 【相关文献】 1.基于文本分析的哈佛大学研究生学术规范述评——与北京大学比较的视角2.中美研究型大学通识课程结构分析及启示——以北京大学与哈佛大学为例3."2004年哈佛大学、北京大学、香港中文大学国际精神卫生高层研讨会"在北京大学精神卫生研究所召开4.中美一流法律专业学位研究生培养模式比较\r——以北京大学和哈佛大学为例5.哈佛大学和北京大学通识教育课程的比较 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10d8bd287cd5360cba1aa8114431b90d6c858983.html