3月9-10日 第二周 周反馈〔下午〕 本周活动反馈： 进行三八节相关活动，感谢并关注幼儿园、公共场所里经常为我们服务的妇女， 尊重她们及她们的劳动。通过同伴共同游戏，发展团队合作意识和协同能力。 本周孩子们情绪高涨，大部分能开心的来幼儿园，但是常规很不稳定。盥洗， 环节，坐姿等都有问题出现。孩子们还沉浸在假期的生活中。喜欢交流自己在假期 的事情。尤其是在集体 活动时，他们也会专注与同伴问的谈论假期生活忘记了活动 的常规。 教育措施： 通过谈话了解周围为我们服务的妇女，尊重他人的活动。将幼儿分组进行集体 游戏，通过游戏了解团结的重要性。 1、 针对幼儿喜欢谈论假期生活，我们开展了谈话活动《有趣的假期》 ，请幼儿 和家长把积累的假期的门票照片折成册子，带来幼儿园请小朋友在大家面前讲解， 既满足了幼儿谈论假期的愿望，乂锻炼了幼儿的表达能力。 2、催促幼儿常规在洗手等环节利用值日生催促幼儿重新回忆起洗手等环节的常 规。 3、 针对个别幼儿的不适应与家长沟通引导幼儿尽快进入到幼儿园生活中。 下周工作重点： 〔1〕能根据气温的变化和自己的冷热感觉增减衣服。 〔2〕在日常活动中加强安全意识，知道在保护自己的同时不伤害他人 3月9-13日 第二 周反馈〔上午］ 本周活动反馈： 本周刚刚开学开学，本周工作重点是稳固幼儿的一日常规。 经过一个假期的休息，幼儿的常规有些退步，有的幼儿洗手时不打香皂， 有的 幼儿不好好搬小椅子、有的幼儿坐小椅子时翘着二郎腿、有的有些挑食、 有的洗手、 拿饭时不排队等等现象，因此本周的工作重点是稳固幼儿的一日常规。 教育措施： 1、 在各项活动前先提出常规要求。与本班幼儿进行谈话，针对本班的常规的 培养小朋友有什么好的意见，并提出来，大家讨论是否合适实施。列出本 班的常规规则，请小朋友遵守大家监督。 2、 在活动过程中及时提醒常规不好的幼儿。幼儿别幼儿还沉浸在假期的快乐 之中，还不能很快的投入到幼儿园的生活中，对这样的幼儿，老师和小朋 友会经常的提醒他。 3、 及时表扬遵守规则的幼儿。 有的幼儿表现良好，我和小朋友会评选他为本 周的常规之星请小朋友们向他学习。 下周工作重点： 本周发现个别幼儿在活动区时大声叫嚷，并有趴在地上的的行为，下周工作重 点是稳固幼儿在活动区的游戏常规。 下下周将要举行大班幼儿的春季运动会，幼儿的兴致都比较高，但是我发现本 班幼儿跳绳不是很好，下周我会针对这一点和幼儿一起进行练习。 注：本周活动同李俊听老师三月第二周备课，重备! 3月16日 周一 集 活动内容 币丰台区 数学《认识长方体》 第四纳儿园 教学计划〔下午〕 BEUTNG Ff NGTAI NO 4 KING f RO ARTE N 体 教 育 活 动 活动重难点 材料准备 活动目标 1、 初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征。 2、 能止确区分长方体和止方体。 3、 在操作活动中，努力学会独立完成任务。 经验：幼儿认识正文体，并了解正文体的特征 物质：摸箱、各种正文体、长方体物品 重点：认识长方体，并找到生活中常见的长方体物品 难点：了解长方体的特征 一、 出示礼盒 1、 在这个盒子里装着一些小宝贝，会是什么呢？请小朋友上来 摸一摸。 2、 瞧，这些宝贝都有一个相同的地方，你知道是什么吗？ 3、 正方体有几个面？ 4、 这6个面都是什么形状的？ 5、 这些正方形都一样吗？ 二、 出示长方体 1、 在这些正方体中，还臧^一个小宝贝呢，你知道它臧在哪吗？ 请你来找一找。 活动过程 2、 它是谁呀？ 3、 它和正方体一样吗？它是什么形状的？ 4、 原来它是长方体，这个长方体有几个面？请小朋友来数一数。 5、 教师总结：长方体有6个面。 6、 这6个面都是什么形状的？它们都一样大吗？ 7、 小结：这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大，有 的大，有的小。 三、 出示特殊的长方体 这个盒子是什么形状的？有几个面是正方形的？ 小结：有的长方体6个面是长方形的，有的长方体中2个面是正 方形的。 四、 寻找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1166fb38463610661ed9ad51f01dc281e53a560b.html