前置作业成就精彩课堂

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前置作业成就精彩课堂

王菁

【期刊名称】《教师》【年(卷),期】2011(000)024

【摘要】前置性学习为学生提供了更多自主学习的空间,可以让课内的学习更深入,课内的交流更宽泛。而前置性作业形式也比较灵活多样,下面是我教学苏教版五年级下册《数字与信息》一课中的两个前置性作业的例子。【总页数】1页(P34-34) 【作者】王菁

【作者单位】江苏省太仓市明德小学【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

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