《呼风唤雨的世纪》前置性作业 姓 名: “书读百遍,其义自见”,请你正确、流利、有感情朗读课文。 今天你的孩子读了 遍课文,你感觉 家长签字: 一、加拼音记生字,联系上下文理解词语并造句。 生字 读 音 结 构 组 词 识记方法 赖 耕 潜 联 哲 呼风唤雨: 近义词( ) 腾云驾雾: 近义词( ) 造 句: 出乎意料: 反义词( ) 造 句: 二、仔细阅读课文,概括课文的主要内容。 三 、预习过课文,文中的“不同于以往任何时代”体现在哪些方面? 四、预习过课文,这篇文章运用了哪些说明方法? 五、你从课外还搜集到哪些科技改变生活的资料,分享一下吧! 六、探究学习 充分发挥自己的想象力,自己想要发明一件什么科技产品来改变这个世界,请以“我发明了XX”为题目,写一篇不少于300字的作文。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/27e2055787c24028915fc3d0.html