＂随风潜入夜，润物细无声＂--巧用历史插图 谭慧娟 【期刊名称】《试题与研究(教学论坛)》 【年(卷),期】2012(000)014 【摘 要】新课程改革下历史教材的一大变化就是增加了许多趣味性的插图、历史纵横、资料回放等相关知识，给学生搭建了生成情感态度价值观的平台。历史教材插图如果能够恰当运用，就能激发学生的学习兴趣，深化历史教学，培养学生的比较、分析、归纳总结的能力，在历史教学中具有举足轻重的作用。历史课堂插图教学在历史教材中是实用性极强的直观表现，但在实际的教学过程中，我们往往在文字内容上下很多工夫，忽视了这些插图，使得学生在学习的过程中感觉很枯燥无味。如果能在课堂教学中灵活运用这些插图，它对于激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，帮助师生突破教学的重点、难点等方面，都起着不可忽视的作用。 【总页数】1页(P70-70) 【作 者】谭慧娟 【作者单位】河南省郑州市第三十一中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.随风潜入夜，润物细无声--浅谈初一学生历史学习习惯的培养 [J], 李林林 2.随风潜入夜润物细无声——巧用素材，落实初中思想品德课精细化教学 [J], 简敬文; 3.随风潜入夜润物细无声--巧用素材，落实初中思想品德课精细化教学 [J], 简敬文 4.随风潜入夜 润物细无声——如何在高中历史教学中渗透“家国情怀”素养 [J], 王群飞 5.随风潜入夜，润物细无声 ——浅析初中《历史与社会》课程和乡土资源的结合 [J], 陈立钢 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1237d2f50608763231126edb6f1aff00bed570ea.html