幼儿园美食城教学设计 教案一：中华美食城 活动目标： 1、喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。 2、明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位。 3、能礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏。 4、懂得爱护玩具，游戏结束时会分类收拾玩具。 活动重难点： 活动重点：喜欢参与角色游戏，对游戏活动感兴趣。 活动难点：明确自己在游戏中扮演的角色，能学着坚守岗位 活动准备： 桌椅、餐具、炊具、灶具、各种食品等 活动过程： 一、引导幼儿开展讨论。 （1）顾客应该怎样做？ （2）服务员应该怎样做，要注意些什么？ （3）幼儿讲述，教师做小结。 二、提出本次活动要求：在玩游戏之前老师有几点要求。 1、在玩角色时要认真的扮演角色，要坚守岗位。 2、要自己布置场景，结束时要收拾整理。 3、结束时要会评价自己或同伴的游戏情况。 三、商量角色。 在游戏之前，每个主题老师选出一位小朋友当经理。小朋友，你 们想玩什么游戏，想当什么角色，想和谁一起玩，可以和经理商量商 量。 四、幼儿按意愿游戏，教师指导观察。 1、教师故意制造问题让幼儿解决，鼓励幼儿大胆尝试解决进行 自我调整。 2、教师参与游戏，教师带领几个孩子来到餐厅，与服务员进行 交流。鼓励幼儿大胆报菜名，热情招待顾客。 3、教师随机指导，发现有的角色无事可做时尽量找一些事情让 幼儿完成。比如：让幼儿做花卷、羊肉串等。 4、教师在指导过程中要尊重幼儿的意愿，让幼儿快乐游戏。 教案二：美食城 活动目标： 1、乐于参与表演，感受操作与交往的乐趣，增强自信心。 2、学会用文明礼貌用语进行交流，丰富社会经验。 3、能模仿生活中的各种角色进行表演，培养社会交往的能力。 活动过程： 一、师幼谈话，导入活动。 师：孩子们，你们知道我们的家乡是哪里吗？ 幼：卢龙。 师：你们都去过什么美食店？吃过什么好吃的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12fd110f85254b35eefdc8d376eeaeaad0f31680.html