中班音乐教案大全集 篇一：中班音乐《大鞋和小鞋》 【设计思路】 模仿成人世界是孩子的天性，并且在小班玩娃娃家的时候已经发现我们班的孩子们非常乐意穿着爸爸妈妈的大鞋子走来走去，根据孩子的这一兴趣点，因此选择了《大鞋和小鞋》这一素材点，这首歌曲的主要特征是前后两段在速度和力度有变化，主要是因为穿爸爸的鞋子和宝宝的鞋子时产生的鲜明声音对比。中班幼儿音乐教育目标中“引导幼儿对生活中声音的高低、强弱、长短及不同音色等有自己的感受”，因此通过这样一个活动旨在让幼儿感受两种不同音乐，在表演的情境中满足他们的需要，感受歌曲的趣味性。 本次活动共分三大环节，第一环节通过交流分享，让幼儿说说穿大鞋与小鞋的不同感受；第二环节在学唱歌曲的过程中感受并理解两种不同的音乐，尝试用不同的演唱速度和力度表现歌曲；第三环节引导幼儿通过集体表演的方式随音乐自主表现歌曲并体验音乐活动的快乐。 【活动目标】 1.欣赏歌曲，感受其中的有趣诙谐和力度变化。 2.尝试用多种方式表达出其中的力度不同（演唱、节奏、动作等）。 【活动准备】音乐、、爸爸的鞋、宝宝的鞋 【活动过程】 一、大鞋和小鞋（感受穿上大鞋与小鞋的不同感觉） 师：“今天，老师带来了爸爸的鞋和娃娃的鞋，让我们来穿一穿，看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉？” （让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路，听听走路时发出的声音，并模仿发出的声音，然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受，及大鞋、小鞋发出的声音。） 二、欣赏歌曲（感受诙谐有趣） 1.欣赏歌曲。 2.穿上大鞋和小鞋，会发出不同的声音，你听到了吗？ 3.教师和幼儿一起模仿大鞋和小鞋发出的不同声音和节奏。 4.教师和孩子一起用演唱或者拍手方式表达其中的节奏。 三、理解表现（歌曲两种不同的音乐形象） 1.再次欣赏教师的范唱（教师可根据歌词内容将第一段唱得强，第二段唱得弱。） 2.为什么发出的声音不一样呢？教师和孩子一起分析原因解释。 3.如果让你用动作来表达，你会怎样表达呢？ 4.幼儿一起用自己的脚步演绎两种不同的脚步。 四、演唱歌曲（表达不同的力度） 1.教师指导幼儿听清歌词演唱歌曲。 2.教师指导孩子演唱时注意两种不同脚步的力度。篇二：中班音乐教案：音乐哆来咪 上海乐景运动幼儿园 Shanghai Vision Park Kindergarten 每日活动计划Daily Lesson Plan 班级Class：Babysun单元 Unit：1日期Date：2012年2月18日 教师Teachers：Lily 篇三：中班音乐教 案1--4周东柳刘建华 中班音乐教案 （甘肃省保育院红樱桃教材） （下册） 授课教师：工作单位： 刘建华 东柳幼儿园 第一周 教学内容及安排： 常规 一课时 教学内容: 《常规教育》 教学目标： 1.通过常规教育使孩子们能收回心，改变假期家庭的生活习惯,尽快适应幼儿园的学习生活，晚上按时上休息，每天坚持上幼儿园。 2.教育孩子有礼貌，知道自己是大班的孩子，要养成良好的学习生活习惯。 教学重点： 教育幼儿尽快适应幼儿园的学习生活习惯。 教学难点： 教育幼儿养成良好的学习习惯。 教学过程： 一、开始部分: 组织教学,准备活动. 二、基本部分: 师生共同交流。 1.礼貌教育。 过了一个假期,小朋友都很高兴，你们都去了哪儿？幼儿讲述.教师小结：小朋友除了在幼儿园里要对老师有礼貌，在家还要做一个有礼貌的小主人和有礼貌的小客人。会正确使用礼貌用语（如：请，欢迎，谢谢，再见）。 2．生活习惯教育。 说一说：在家40天孩子们都自己做了那些事呢？是怎么做的？ 老师提要求： (1).现在开学了，孩子们要少看电视，每天按时休息，早上按时起床，搞好个人卫生，坚持每天按时上幼儿园。 (2).在家自己的事情自己做,吃饭也要自己动手,不可以挑三拣四的,多吃蔬菜和水果. 3.纪律教育。 (1).教师引导孩子自己说说上幼儿园应该怎么做.(课堂纪律,室内活动,户外活动午休等多方面引导) (2).教师小结补充提出一些纪律方面的要求.如:上课端坐静听,室内不疯跑,户外注意安全等. 4.练习孩子的坐姿.要求孩子抬头挺胸,腰挺直,脚放平. 三、结束部分: 1.讲评作业.对假期学习认真的孩子提出表扬,鼓励大家向他们学习,做一个爱学习的好孩子. 2.下课休息. 第二周 教学内容及安排：歌曲《恭喜恭喜》 一课时 教学内容：恭喜恭喜 教学目标： 1．初步了解有关新年的知识。 2．初步感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。 3. 愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 教学重点： 用自然优美的声音唱歌。教学难点： 感受附点音活泼欢快的节奏，用自然的声音歌唱。 教学准备： 1．过年装饰物，如：中国结，红灯笼、小气球等。 2．歌曲《恭喜恭喜》，录音机。 教学过程： 一、开始部分 1、幼儿坐在小椅子上，听音乐，跟着老师做动作。{（播放）《喜洋洋》}。 那位小朋友告诉我刚才听到音乐，你是怎样的心情？ 小朋友们知道这首乐曲在什么时候会播放吗？（喜庆节日的时候）我们刚过完了什么节日？（春节）这首乐曲在过春节的时候也经常播放。过春节的时候小朋友们都会做什么啊？请做好的 小朋友回答。（给爷爷奶奶爸爸妈说新年快乐 ，要去拜年。）等等很多很多。2、发声练习 (1)现在小朋友们都做好了，我们先做一个轻轻的闻花的动作，闻完花之后慢慢的呼出来。（小朋友们做的都很好）。 (2)春节的时候会有什么响声？（鞭炮）那个小朋友给老师学一下鞭炮的声音？小朋友们说的很好！鞭炮的声音好听吗？老师把鞭炮的声音变得好听了，现在老师先唱一遍，老师弹着琴小朋友们跟着老师唱。 1=C 4／4 1 23 4 ｜ 5 65 ｜｜1 3 1 ｜鞭炮唱歌 噼噼 啪 噼啪啪 噼啪 噼噼 啪 二、基本部分 （一）学习歌曲 1、今天我们学习一首歌曲名字叫《恭喜恭喜》，现在我们聆听一下《恭喜恭喜》这首歌。（播放音乐） 2、现在小朋友们跟着音乐一起拍手，熟悉音乐节奏。 3、小朋友们跟着老师说一下歌词，老师说一句小朋友们跟着说一句，一边拍着节奏一边说歌词。（有节奏的） 4、老师弹琴唱一句小朋友们跟着唱一句，大部分学会后，老师弹琴小朋友们唱。唱熟练之后，分成两组，每组唱一句 ，如：对唱一样。后面唱（恭喜、恭喜）的时候小朋友们一起唱。 （二）表演歌曲 1．?听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉？? 2．?让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1313d2614493daef5ef7ba0d4a7302768f996f1a.html