听看教学活动记录 班级 教师 大（2）班 董秋萍 时间 教学名称 9 时 40 分 第 2 节 小书签 1.尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签 教学目标 2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯 3.激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于尝试的习惯 4.引导幼儿用多种方法制作书签 教学重点 培养幼儿敢于尝试的习惯，引导幼儿用多种方法制作书签 教学难点 尝试使用绘画、剪贴的方法制作书签，了解书签的作用 教学准备 1.各种各样的实物书签 2.卡纸、铅画纸、彩带、打孔机、彩笔、剪刀 教学过程 开始部分 一、导入部分 1.欣赏各种各样漂亮的书签，引起幼儿的兴趣 2.初步了解书签的作用 （1）提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它是做什么用的？ （让幼儿自由讨论书签的作用） （2）小结：书签能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书有一定的保护作用 （3）出示不同的书签，引导幼儿观察书签的形状、颜色、质地的不同 基本部分 一、讨论书签的制作方法 （1）让幼儿讨论见过的书签及其制作方法 （2）大胆畅谈自己的创意，提问：你想制作什么样的书签？ （3）示范讲解一种书签的制作方法 二、幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的方法制作书签 （1）介绍提供的材料，鼓励幼儿根据自己的想法选用不同材料或工具进行制作 （2）帮助幼儿将制作好的书签打孔，幼儿给书签系上彩带 （3）提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全 三、制作完成后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品 结束部分 一、教师总结讲评幼儿的制作情况，表扬敢于尝试探索新方法的幼儿 二、让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈妈或者好朋友 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15b83d9ba300a6c30d229f52.html