学前班音乐活动心愿便利贴活动反思 音乐是我们的最爱，能让我们快乐的歌唱，而折心愿便利贴更是小朋友们喜欢玩的游戏之一，为了丰富孩子们课余生活，培养他们积极向上，勇敢自信的性格和独立思考的能力，我决定开展“童话故事”折心愿便利贴的亲子活动，通过活动激发幼儿参加集体教育活动的兴趣，使每个幼儿都得到锻炼和提高，增强团队意识。在这次活动中，我觉得以下几方面做得很不够，值得反思：一、本次活动重点放在游戏环节的开展，整个活动流程显得有些随意，如在活动结束时没有进行简单的总结评价。另外因时间关系，在开始部分所预设的环节安排还未完成，如：《毛毛虫找家》环节，需要邀请部分家长共同协助才能顺利地把幼儿带入活动情景。二、本次活动虽然采取的形式多样化，但幼儿在活动中缺乏耐心，很少能静下心去欣赏和倾听别人讲述故事，导致后半段的故事传递太慢，只好又接着给幼儿复述，甚至直接让幼儿回答问题，造成大部分幼儿处于被动状态，影响整堂活动效果。三、个别幼儿不遵守规则，比如：任意摘花，到处乱跑等现象，我认为可能跟平常忽略了幼儿的常规教育有关，尤其是对那些注意力易转移，思维跳跃性大，对新鲜事物充满探索欲望的孩子来说，想让他们坐下来专心地看老师读故事，难度非常大。 活动前期准备工作：1、知识学习（关于折心愿便利贴）；2、道具制作与准备（事先设计好心愿内容，并用一张白纸画出来；胶水、剪刀、美工刀等工具）；3、儿歌选择：有表现欢快愉悦情绪的，也有比较悲伤的。根据班上孩子年龄特点及对主题活动的理解来选择合适 - 1 - 的曲目。活动目标：1.在轻松愉快的氛围中感受歌曲，能随着歌曲的节奏和伴奏拍手打节奏，进一步熟悉歌词。2.引导幼儿根据歌词内容联想画面，初步懂得尊敬老人的基本礼仪。3.激发幼儿对美好世界的向往。活动重点：激发幼儿对音乐的兴趣，初步了解故事中的角色，运用已有经验将角色扮演出来。活动难点：让幼儿有感情地表达故事内容。活动准备：歌曲磁带、音乐盒、头饰若干、《童话故事》绘本活动过程：一、谈话引入师：小朋友，你们最喜欢什么？为什么？（电视机里播放儿歌《小鸟找家》。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15f61c9a30d4b14e852458fb770bf78a65293a96.html