. 党员设岗定责制度 1、党支部推行党员设岗定责制度，设置基层党建、经济发展、村务监督、维护稳定、精神文明五大类20个岗位。根据党员们的能力素质、特长优势、自身愿望等，可一人一岗，也可多人一岗，还可一人多岗。 村党支部根据岗位职责，每年初制定具体目标任务，与上岗党员签订工作目标责任书，建立台账管理制度，规范引导党员认真履职。避免“两委干部在干，一般党员在边上看，有些党员也想干，就是不知道怎么干”。 党员设岗定责，让党员有岗有责，有位有为。 随着党员设岗定责的推进，党员外出报备制度也顺利实施，外出去儿子女儿家住几天，出去旅游一周，微信、电话都能向党支部报备。“党员有了党员样儿，无组织无纪律的涣散劲儿不见了。 2、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，过好组织生活是关键。 党支部开展主题党日采取“3+X”模式：既有诵读党章、交纳党费、学习党规这三项“规定动作”，还附加“自选动作”，内容开放多样，可以是党员学习，也可以是志愿服务、社会治理等，其组织生活有范儿更有味。 除了“命题”，“自选动作”给了基层党组织更大的空间。主题党日自选动作大多以服务群众为主题，可以让大家来“点题”。“形式多样，贴近生活，党员的热情才能高涨。 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ . 此外，为了让主题党日在全区扎根，按照“一季一预告一报备”“一月一公示一督查”的要求，将活动开展情况纳入全区各级党组织书记述职评议和年底绩效考核的重要内容，纳入党员积分管理范畴，作为民主评议党员和评优评先的重要依据。 3、抓牢五个关键环节促“两学一做”学习教育常态化制度化。一是抓牢“学思践悟”的常态化制度化，重点解决“怎么学”的问题，确保学有所获、学有所得。 二是抓牢“真做实做”的常态化制度化，坚持学做互进、知行合一。 三是抓牢“立查立改”的常态化制度化，突出问题导向，全面深入抓好整改。 四是抓牢“关键少数”的常态化制度化，党员干部要走在前列、当好表率。 五是抓牢“基层支部”的常态化制度化，牢固树立“党的一切工作到支部的鲜明导向”，让党支部书记在基层党建中唱主角，练好教育管理党员这个“看家本领”，切实当好“小郎中”、用好“处方权”。 4、“六做六不做”，将合格党员标准具体化： 做爱党护党的明白人，不做信教拜神的糊涂人； 做是非分明的硬气人，不做善恶不分的老好人； 做明理守规的正派人，不做无理上访的难缠人； 做脱贫致富的带头人，不做游手好闲的懒散人； 做服务群众的热心人，不做事不关己的旁外人； 做传承美德的文明人，不做不敬不孝的昧心人。 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16c64bd30622192e453610661ed9ad51f11d5494.html