课堂教学实录文字稿 内容：幼儿园优质课展示 课题：大班科艺整合《有趣的沙雕》 执教：张美珍 时长：35分钟 【活动目标】 1.通过探索、实验，利用湿沙的可塑性制作沙雕。 2.学习沙雕的基本方法：堆、切、刻、拍等。 3.尝试和同伴合作设计命题造型，体验合作快乐。 【活动准备】 1.前期有玩过沙滩的经验。 2.操作教具：玩沙工具、尺子、铅笔、沙池。 3.教学教具：沙雕图片、海底世界视频、制作沙雕PPT。 【课堂实录】 一、播放视频，欣赏沙雕图片。 教师：今天，老师给你们看几幅漂亮的图画，看完之后，请小朋友说说它用什么做成的呢？ 幼儿：用沙做成的。 二、通过探索，利用湿沙的可塑性制作沙雕。 1.教师：我也准备了一些沙，我们一起来玩玩吧。 2.出示干沙，让幼儿去探索，发现问题，并想办法解决问题。 （1）孩子们玩沙，教师仔细观察，进行个别指导。 幼儿1：老师，我想做个正方体，它一直往下掉。 幼儿2：我的也是。 幼儿3、幼儿4....... （2）教师：你们有没有发现老师刚播放的视频中，它们是用什么沙制作的？颜色又是不是一样的呢？我们再来看一看。 幼儿1：不一样，我们的有点白白的黄。 幼儿2：那个（指着视频）有点湿，感觉有点黑。 教师：我们的沙加点什么才能变成有点湿，感觉有点黑呢？ 幼儿1：加点水不就变湿了。 接着，孩子们纷纷打水把沙弄湿。 小结：湿沙可以用来制作沙雕，而干沙不可以呢？为什么？（因为湿沙它具有可塑性，干沙不具有可塑性，所以有湿沙来制作沙雕。） 三、播放制作沙雕视频，讨论制作沙雕的方法。 1.教师：沙雕师是用什么方法制作沙雕的呢？ 2.集体讨论，得出制作沙雕的方法：堆、切、刻、拍等。 3.过渡语：我们就用学到的本领制作一幅沙雕画《海底世界》。 四、播放《海底世界》视频。 1.教师：在制作之前，请小朋友仔细看，边看边想自己喜欢哪种海洋生物？ 2.集体讨论，你喜欢的海洋生物是什么？如果把它做成沙雕该怎么做？ 3.教师：我们学到这么多制作沙雕的方法，堆、切、刻、拍等。现在，就用我们这双灵巧的小手，一起做一幅海洋世界的图画吧！ 4.集体合作制作沙雕《海底世界》。 5.评价与分析。 五、活动延伸： 鼓励幼儿到户外的沙池区继续玩制作沙雕作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b411e4e6a800b52acfc789eb172ded630a1c9851.html