高中物理教学设计 第五章：1、曲线运动（第1课时） 授课人： 桦甸一中：孙 雷 一、知识与技能 教1、什么是曲线运动 教 学 1、知道什么是曲线运动； 2、物体做曲线运动的方向的确重定 学 2、知道曲线运动中速度的方向是怎样 确定的； 点 3、物体做曲线运动的条件 目 3、知道物体做曲线运动的条件。 教 二、过程与方法 学标 通过物体做曲线运动的条件的分析，难物体做曲线运动的条件 提高学生能抓住要点对物理现象技术点 分析的能力 教 三、情感态度与价值观 学 使学生会在日常生活中，善于总结和关物体做曲线运动的条件 发现问题。 键 教 学 内 容 及 过 程 教学方法及师生活动 时间 组织教学：上课，请坐！ 导入新课：前边几章我们研究了直线 运动，可是在实际生活中，普遍发生 的是曲线运动，那么什么是曲线运 2’ 动？本节课我们就来学习这个问题。 新课教学： 由学生举出生活中一些常 一．曲线运动 见的曲线运动的例子引入新 物体的运动轨迹是曲线的运动叫课，由学生归纳总结曲线运动5’ 曲线运动。 的定义。 二．曲线运动的速度方向 （1） 放录像： （1）曲线运动中速度的方向是时刻改 变的，指点在某一点（或某一时刻）a：在砂轮上磨刀具时，刀 的速度方向是在曲线的这一点的切线具与砂轮接触处有火星沿砂轮 方向。 的切线方向飞出； （2）推理： 8’ a：只要速度的大小、方向的一个或 两个同时变化，就表示速度矢量发生 b：撑开的带着水的伞绕伞了变化。 柄旋转，伞面上的水滴沿伞边 b：由于做曲线运动的物体，速度方各点所划圆周的切线方向飞出 向时刻改变，所以曲线运动是变速运动。 三：物体做曲线运动的条件： 1、F 合与v 在同一直线时，F合只能改 变速度的大小，不能改变速度的方用录像演示实验： 向，物体只能做直线运动。 一个在水平面上做直线运 动的钢珠，如果从旁给它施加 一个侧向力，它的运动方向就 2、F会改变，不断给钢珠施加侧向合与v垂直，F合只能改变速度的 方向，不能改变速度的大小。 力，或者在钢珠运动的路线旁 放一块磁铁，钢珠就偏离原来 10’ 的方向而做曲线运动。 3、F学生观察归纳分析得出结论 合与v成一夹角,既改变速度的大 小，也改变速度的方向。 结论： 如果合力的方向跟速度方向不在 同一直线上时，物体就做曲线运动。 巩固练习： 幻灯片投影习题 15’ 四、小结 1、运动轨迹是曲线的运动叫曲线 运动。 2、曲线运动中速度的方向是时刻 3’ 改变的，质点在某一点的瞬时速度的 方向在曲线的这一点的切线上。 3、当合外力F的方向与它的速度 方向有一夹角a时，物体做曲线运动。 五、作业 练习册第一节 六．预习提纲： 2’ §5.2运动的合成与分解 §5.1曲线运动 板 一．曲线运动 三、曲线运动的条件： 书 物体的运动轨迹是 合力的方向跟速度 教曲线的运动叫～。 不共线。 学设 二、速度方向 计 沿切线方向。 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/184c44bbf121dd36a32d8268.html