小班美术活动《颜色妙妙妙》 一、教学内容 ：小班美术活动《颜色妙妙妙》 二、教学目标： 1.乐意参加玩色活动，对色彩感兴趣。 2.认识各种有趣的笔，初步体验尝试的乐趣。 三、教学准备： 1.油画棒、白纸、水粉颜料、毛笔、水彩笔。 2.场地布置：油画棒组、彩笔组、颜料组。 3.电视机、电脑、课件。 四、教学重点与难点： 重点：乐意参加玩色活动，对色彩感兴趣。 难点：认识各种有趣的笔，初步体验尝试的乐趣。 五、教学方法与手段：练习法、谈话法。 六、教学过程： 教师活动 一、颜色总动员。 幼儿活动 1. 寻找身设计意图 通过寻找身边美丽的色彩激发幼儿的兴趣，同时通过观看课件，引导幼儿认识相应的颜色，并通过欣赏各种颜色的物品，激发幼儿对色彩的喜爱。 1．寻找我们身边美丽的色彩，边美丽的颜色。 请幼儿在教室里寻找认识的色彩。 老师根据孩子的讲述，在课件中出示相应的色卡。 2.我最喜欢的色彩。 请小朋友说说自己喜欢什么颜色，并向小伙伴介绍，同时，欣赏课件中各种颜色的物品。 二、奇妙的小画笔。 1.提问：这些美丽的颜色，是怎样画出来的呢？ 2．介绍几种常见的画笔。 这是毛笔、这是蜡笔，这是水彩笔。 1．回答老师的提问。 2.认识几种常见的画笔。 3.看老师画画。 2.向同伴介绍自己喜欢的颜色。 1.通过观察示范画，可以直观地帮助幼儿认识和记忆颜色以及颜色的名称，帮助幼儿建立尝试自己动手画一画、图一图的愿望，体会到与颜色3．老师示范使用各种笔涂画。 一起游戏的乐趣。 2.帮助幼儿初步了解蜡笔，提高对使用蜡笔的兴趣。 三、好玩的画笔。 1．提问：你想让小画笔画出什么？ 1.针对老师的提问进行回答。 2.运用工具让幼儿亲身体验，通过绘画以及玩色，帮助他们体验初次绘画的乐趣。引导幼儿进行尝试，运用蜡笔来画一画。 2．提供水彩笔、油画棒、纸、进行绘画。 水彩颜料，幼儿自选并绘画。 3．幼儿玩色。 4．操作中，老师与幼儿谈谈画了什么，帮助记录或表现一定的内容，让幼儿体验初次绘画的乐趣。 四、幼儿玩色作品展示交流。 展示自己的作品。 七、教学反思： 3.玩色。 4.与老师交谈。 通过展示作品，激发他们的成就感。 活动的开始部分，当我让孩子们寻找教室中各种颜色，找出自己所喜欢的并将其介绍给其他同伴时，每个孩子都争先口恐后地拿出的小手把看到和喜欢的颜色告诉给同伴。瞧！孩子们很专注地听我介绍各种各样神奇的小画笔以及画笔的用法呢。 这节课最出彩的一个环节是让孩子们拿起各自喜欢的颜色，各种不同的画笔在纸上画出他们心中所想象的画面，这时的孩子们是最兴奋、最快乐的，他们纷纷拿出自己喜欢的颜色画笔，在一张张空白的画卷上留下了一幅幅我们成人世界里较显稚嫩的图画，然而也正是这些略显幼稚的笔画和图案，让我们总是感叹于孩子们的想象世界是那样的多姿多彩、绚丽夺目，以至于让我们成人都羡慕不已、自叹不如呢。 这节课总体来说，我感觉准备的还是很充分的，孩子们对自己原本喜欢的颜色是比较“专情”的，但一些没怎么见过的颜色一下子就吸引住了那一双双可爱的大眼睛，积极参与了玩色活动。虽然孩子们现在所认识的颜色还是很有限，但通过今天这节课，他们对各种颜色产生了浓厚的兴趣，原本色彩单一的画纸上也出现了其它不同的颜色，这说明今天这节课已达到了其教学目标，让我感觉欣慰。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/197bb46c7cd5360cba1aa8114431b90d6c8589a6.html