托班美术活动“牙刷变成画笔” 一、活动目标： 1．知道牙刷不但能够刷牙，还能够用来刷画。 2．促动幼儿动手水平、想象水平及语言表达水平的发展。 3．让幼儿学习用牙刷刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。 二、活动准备： 1．范画多幅。 2．多种颜料，颜料盘，抹布，每组各一份；每种颜色一个牙刷，一张白纸。 3．音乐《我有一双小小手》、小蜜蜂。 三、活动过程： 一、律动《我有一双小小手》，引出今天绘画的工具。（教师播放音乐《我有一双小小手》，带领幼儿一起做律动。） 1．教师带领幼儿做律动《我有一双小小手》。 2．教师：我们都有一双小小手，能做自己想做的事情。小朋友们你们的小小手都能做什么呢?（小朋友讨论回答。） 小结：小朋友的小手很灵巧，能洗脸，能梳头，小朋友知道刷牙使用什么工具吗?你们知道牙刷不但能刷牙还能刷画呢。 二、出示范画，激发兴趣：（教师边出示范画，边讲解画的方法，然后用牙刷，示范刷画。） 1．今天老师带来了几幅漂亮的画，小朋友们看看，这些像什么? 2．教师引导幼儿说出每幅画各像什么。 3.教师：那么牙刷是怎么画画呢?一起来看看老师是怎么做的。 三、示范讲解：（引导幼儿刷画时要按照一定的顺序，尽量不要乱画，协助幼儿初步养成良好的涂色习惯。） 1．第一幅画：我想画《蓝天》，应该先做什么? 引导幼儿说：先用牙刷沾上蓝颜料，再用牙刷在画纸上横着刷，就会出现一条条的线。我在蓝天的下面画草地，先用牙刷沾上绿颜料，然后用牙刷竖着刷。 2．第二幅画：我要画《彩虹》，先用牙刷沾上红颜料，再用牙刷自上而下斜着刷，然后依次沾上黄颜料、蓝颜料实行斜着刷画。 3．教师小结：老师用牙刷横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了彩虹，小朋友你想刷幅什么画呢?（幼儿畅所欲言） 四、动手刷画： 1．幼儿理解刷画用具：颜料盘、牙刷、白纸、抹布并了解其使用方法。 2．引导幼儿讨论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。 3．鼓励胆子小的幼儿大胆作画，教师可协助其完成作品。 五、师幼互评：幼儿将作品贴到展板上，幼儿边贴边告诉老师作品的名字是什么，教师再次组织幼儿欣赏。 1． 教师引导幼儿找出颜色搭配的漂亮的画，给以鼓励。 2． 教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。 3． 教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。 总结：今天小朋友们用牙刷刷出了很多很漂亮的画，以后我们继续观察，看看生活中还有哪些东西可以画出更漂亮的画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3415a027cf7931b765ce0508763231126edb77f3.html