学习李镇西人是教育的最高价值心得体会

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学习李镇西人是教育的最高价值心得体会



人是教育的最高价值这是李镇西关于教育的演讲,作为一名教育家,李镇西老师用自己的教育事业告诉我们作为一名教师应该如何做,这是我们今天很多老师都在探讨的问题。下面给大家带来的是学习李镇西人是教育的最高价值心得体会。

爱,不等于教育;但没有爱,肯定没有真正的教育

朴素最美,关注人性做真教育;幸福至上,享受童心当好老师; 让人们因我的存在而感到幸福;

这些我们耳熟能详的教育经典名句,就是教育家李镇西老师教育智慧的浓缩。梦里寻他千百度,相遇就那么巧合,学校邀请李镇西老师1210日来县开展“做更好的老师”主题讲座,由我主持本次报告会活动,在诚惶诚恐之中感到荣耀与自豪,因为可以与心中的偶像零距离面对面。抓紧时间阅读前几天一中张进球校长送给我的李镇西老师的20周年纪念版《爱心与教育》经典之作,以便更好领悟李老师的讲座报告精髓内容。更幸运的是在报告会中途休息期间,我诚挚邀请李老师替本书签了个大名,《爱心与教育》一书也就顺理成章地成了真正意义上的纪念版了。

李老师不愧全国著名教育家,运用大量国内国外典型案例,且透过案例思教育的真谛,思考“培养人”的教育途径,关注人的成长、关注人的明天、关注国家的未来。

李老师的教育哲学博士学识就足以令人敬仰,自身蕴含着深厚的文化底蕴教育理论知识,在读万卷书,又行万里路下(世界各地考察学习),所以李老师能站在国际视野的视角下,用自己的教育智慧审视当下“儿童”教育(李博士特地说明国际《儿童权利公约》界定的儿童是指18岁以下的任何人,也就是李博士的教育思想包含幼儿园、中小学、高中学段的教育,拓展了我们狭隘的唯分论教育思想,李老师的育人思想,与当下的教育评价改革、高考制度的改革不谋而合,培养全面发展的人。我们不可能获得博士文凭了,但我们至少可以感悟到打铁需要自身硬,自我学习,自我提升的重要性,否则想要自己多么





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优秀就有一定的限制,在教育教学上就很难做到举一反三、融会贯通,就很难跳出教知识的窠臼,因此在闲暇之余要阅读、要学习,不断修炼自己。李老师在“镇西茶馆”里每周至少推出一篇文章,如果我们说没有时间写与阅读就有点强词夺理了。

教育要尊重儿童,儿童(学生)是教育的最高价值,从校园建筑布局的规划、校园文化的设计、校本课程资源的开发、课堂的教学情境等等都要符合儿童的心里特征、儿童的成长需求,体现育人的功能与价值。那么对我们乡村学校就要有乡村泥土的气息、泥土的味道、泥土的文化,让乡村儿童在得天独厚的自然环境下快乐生活、快乐学习。

在信息化大数据的背景下,人工智能将冲击我们的生活,颠覆各行各业的固化模式,但教师职业却越来越重要,因为培养德智体美劳全面发展的人,儿童在接受知识的教育过程中关键能力与必备品格要得到培养,教材仅是一个载体,个人修养、社会关爱、家国情怀的教育要渗透学生的心灵深处;要注重学生自主发展、合作参与、创新实践的锻炼,学生的创造能力、思维能力、学习能力、人际交往能力、组织决策能力的培养,这些能力获得恰恰是在知识被遗忘时沉淀下的,且伴随孩子一生,用之不尽的财富,小而言之是一个孩子将来幸福指数高低的探金石,大而言之是国家未来人才质量高低的核心要素,是未来“领跑人”要具备的基本能力。

李老师以平等、尊重的态度融入学生一员中,当年李老师哪天教了哪个字、哪篇课文,学生或许已经忘记(并不是说知识教育不重要),但与学生一起打雪仗、斗鸡、捉迷藏一张张充满童真童趣定格下来的瞬间温暖画面,学生肯定记忆犹新,活动中学生学到的合作、友爱、团结、奋进,拼搏的精神意识,已经陪伴他们的一半生。在李老师即将退休之时,“镇西茶馆”里记下许多学生不远万里,甚至一家三代都来上最后一课,这温馨的场面足矣证明李老师的课堂是有生命力的,一切的文字表白都是苍白无力的。满满的幸福、自豪、成就洋溢在李老师的脸上,令人羡慕。

正如李老师所说“我是用爱心在做教育”。一做就是36年,36年始终站在一线课堂,做语文教师、当班主任,对教育的一份情怀与一份执着,让自己





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