“聪明一刻”智慧一生——《儿童哲学》校本课程下少先队活动课程化的实践与研究 朱嫒华 【期刊名称】《现代教学》 【年(卷),期】2014(000)04X 【摘 要】<正>校本课程的基本特征之一是"建立以功能性课程为主干的多维度的课程结构"。这就需要学校在完成基础性课程的基础上,建立和架构开放性、综合性的校本课程。少先队活动是学校教育的有机组成部分,是学校实施德育的主阵地。少先队活动与校本课程都以学生发展为根本目的,致力于为每一个学生的终身发展奠基。两者有机结合,成为少先队活动研究的重要课题。 【总页数】4页(P61-64) 【作 者】朱嫒华 【作者单位】上海市杨浦区六一小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G622.3 【相关文献】 1.走校本课程化之路,促学校特色化发展--综合实践活动课程的研究与实践 [J], 黄永强; 2.走校本课程化之路,促学校特色化发展——综合实践活动课程的研究与实践 [J], 黄永强 3.少先队活动课程的开发与实践研究 ——以基于侨乡研学活动的少先队活动课程为例 [J], 吴杏钿 4.少先队活动课程的开发与实践研究——以基于侨乡研学活动的少先队活动课程为例 [J], 吴杏钿 5.面向学科整合的信息化校本课程的设计与开发——以小学信息化背景下“儿童哲学与STEM+”课程开发为例 [J], 邵军 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a47f4e0a862458fb770bf78a6529647d272834a1.html