《爱星满天》教案 教学课题：爱星满天 教学时间： 教学内容：歌曲《爱星满天》 教材分析： 《爱星满天》是作曲家龚耀年近年来创作的一首富有时代气息的儿童歌曲。歌曲第一部分采用重复的手法写成，几乎完全重复第一、三乐句，只变化了一个尾音，旋律平静而深情。中间部分在歌曲的高音区起唱，旋律中附点八分音符和后十六分音符的连续运用，使节奏由了紧凑的变化，旋律变得活泼清新，极富儿童特点。第三部分旋律与前面相比更为深情，具有呼唤性。歌曲富有想象力地把人们的爱心比喻生满天的星星，表达出孩子们用颗颗爱心，让整个社会和世界变得越来越美好的真诚心愿。 学情分析： 歌词优美、旋律舒缓，整首歌曲的情感充满诗情画意，很温馨，我想学生一定会很喜欢。 教学目标： 1、有感情的演唱《爱心满天》 2、采用领唱、齐唱的方式，感受、体验不同歌曲情感表现带来的乐趣。 3、能选择自己喜欢的方式为歌曲伴奏。 教学重点：学会唱《爱星满天》 教学难点：掌握附点音符、后十六分音符和切分音的节奏 教学方法：听唱法、讨论法 课 时：1课时 教学过程： 一、师生问好 1、《姿势歌》 2、《欢乐颂》轮唱 3、用“啦”《半个月亮爬上来》唱 二、创设情境 1、：满星星灯饰的教室演奏钢琴曲《星空》， 2、调动学生的学习兴趣，询问今天教室和平时的不同： 3、初听歌曲，听完为歌曲取个好听的名字。(大屏幕出示没有题目的歌谱。) 4、多数同学都能说出“爱星满天”这个名字。 三、歌曲教学 1、跟唱歌曲。揭示“爱星”的含义：爱星就是爱心。 2、第二次听赏歌曲。 3、解决难点 （出示星星卡片） ①第一个卡片要求演唱“这是多么美丽的天空”这句话，非常容易。 ②第二个卡片歌词同第一句一样，但是旋律有区别，需要学生细心的观察。 对比两张卡片上的内容，要求学生演唱并用身体表现出音高的不同。 ③第三张卡片是要求演唱歌谱，有些难度。引导学生先唱歌词，巩固了旋律以后，再用常用的一些方法演唱歌谱。 4）、第四次唱：通过以上环节练习，解决了在演唱时音准节奏的问题，再来演唱巩固歌曲。 4、跟琴演唱歌曲。5、声音处理。6、学生优美的演唱完，教师紧接着演唱歌曲之结束。 四、创编活动 1、前面已经知道在演唱歌曲时声音是有变化的，以小组为单位讨论如何唱好它，并用合适的形式表现出来。（教师提供一些小道具：星星、彩条等。） 2、分组展示创编成果，教师及时给予指正和评价。 五、课堂小结 天空因为有了星星才美丽，世界因为充满了爱而温暖。就让我们手挽手、心连心唱出对爱的赞美，让爱星满天（齐读）。音乐响起：在歌声中结束本课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b2147a1daef5ef7bb0d3c01.html