创设小学古诗教学别样的精彩--浅谈在小学古诗教学中的策略及思考 赵霞 【期刊名称】《科技创新导报》 【年(卷),期】2014(000)030 【摘 要】通读新教材，不难发现，小学古诗的篇目相对于以往，有了很大程度的增加。可见，古诗教学在小学阶段的地位已大大提高。但是古诗教学目的的模糊性，让教师在古诗教学的道路上陷入困境，越走越远，迷失了方向；脱离了独特的体验，学生在学习古诗的过程中失去兴趣，闻“诗”色变。该文中，我就从吟诵、想象、情境、体验这几个方面入手，浅谈自己对于小学古诗体验性教学的思考。 【总页数】1页(P127-127) 【作 者】赵霞 【作者单位】浙江省乐清市实验小学 浙江乐清 325600 【正文语种】中 文 【中图分类】G632 【相关文献】 1.创设小学古诗教学别样的精彩——浅谈多媒体在小学古诗教学中的应用 [J], 葛玉萍 2.浅谈情境创设在小学古诗教学中的运用 [J], 林泽玲 3.利用信息技术进行小学古诗教学的策略浅谈 [J], 曹金花 4.利用信息技术进行小学古诗教学的策略浅谈 [J], 曹金花 5.“绘”出精彩，逆流而上——小学古诗教学中“绘”的巧妙运用 [J], 杭欢欢 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b22215bf48a6529647d27284b73f242326c3178.html