无为而育方可有为 ——读《好妈妈胜过好老师》有感 国人信奉“枪杆子底下出政权”，于是将这一理论推而广之，应用到教育行业，便有了“三句好话抵不上一马棒”、“不打不成才”的教育方式。对此，我本是抱持怀疑态度的，但“三人成虎”，周围的人多说几次，多示范几次，我便将信将疑起来，甚至偶尔也觉得孩子调皮，确实需要打一顿，让他长点记性。 然而，正当我得意于偶尔“打”之的立竿见影之成效时，《好妈妈胜过好老师》一书便给了我当头一棒，它告诉我，强权政策只能换来暂时的屈服，而不是长久的信服，如此不仅不能收到成效，反而会有反作用，让孩子逆反或者失去自我。看完全书后，我才明白，孩子是有自我规避错误，自我纠正的能力的，“人之初，性本善”，每个孩子天生就会向善、向好，而为人父母，要做的不过是给他自然成长的环境与条件，不要去打乱其自然规律。 自此之后，我也努力做出了很多改变。 譬如，在学习上，孩子以前做作业拖拖拉拉，我们受不了了就会吼他，或者规定他必须什么时候完成，是压迫式的，而这些都可能会毁坏他的学习兴趣。这个假期，我便与他约定，第一：每天的时间由他自己规划，他想干什么就干什么，唯一的要求是今日事今日毕，每天的作业当天完成。而如果他时间分配得很好，下午四点以前就做好所有作业，证明他很会分配时间，可以奖励给他半小时的看电视或者玩游戏时间，相信他会分配好玩与学的时间。如此一来，他每天都很快把作业做完，语文和英语的默写，都会主动找我来默和背，而不用我天天去逼迫，追债了。 在玩的过程中，以前我总会不允许他玩会弄脏自己的游戏，这个假期，我便放开，他想玩都可以，只是用共情的方式引导他，我们为他着想，让他放开玩，也需要他为我们着想，喊他回家的时候就尽快回家，因为我们已经累了，需要休息。约定好后，他绝大多数情况都能马上跟我们回家。而且没有以前让我们头疼的哭着要去别人家玩的现象了，也许，是家庭宽松的环境让他更喜欢呆在家里，而不是逃到别人家去玩了。 在阅读方面，孩子一直很喜欢阅读，我要做的仅仅是给他买很多有意思的书，然后在他不想看书的时候，我看书，他便会吸引着过来和我一起看书，或者我拿一本他不想看的书读出声音来，他觉得有意思，就凑过来看了，经常一天能看一两本。我想，即便他现在语文不好，只要保持这样的阅读兴趣和阅读量，以后语文也不会太差。 是的，孩子要的是适当的引导，而不是逼迫。“哪里有压迫，哪里就有反抗”，“懒妈妈”养出勤快娃，很多时候，我们要做的就是少做一点，少管一点，让他作为一个独立的个体，慢慢成长。而不是作为一个执行程序的机器人，或是供大人发泄取乐的宠物，渐渐失去自我。我想，无为而育，放手让孩子自己去自然发展，必要时稍加引导，孩子方可自立自强，方可有为于世。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b9c97eef56527d3240c844769eae009591ba25d.html