幼儿园水和油的观察记录表 活动目标: 1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象。 2、能用语言和记录的方式表达自己观察的结果。 3、喜欢动手实验，有积极的探索兴趣，体验科学知识在生活中的运用。 活动准备: l、实验材料:水，食用汕，酷，透明一次性杯子，筷子，幼儿个人记录表，记号笔，大的记录表一张。 2、幼儿经验准备:先认识油和水，感知其特性 活动过程: 一、问题引入:小朋友，你们看杯子里有什么呀?〔出示水和醋)如果把水和醋倒在一起，会怎样呢? 1、幼儿自山猜想并表述。 2、教师实验，幼儿观察现象。 3、集体交流各自的发现:水和醋混合在了一起。 二、第一次操作: 感知油和水相互.倾倒后的分离现象 1、出示汕和水，让幼儿自由猜想:如果把汕倒入水中或把水倒入汕中会怎样呢?教师记录幼儿猜想结果。 2、幼儿动手操作，并将观察到的现象记录在记录表「。 3、集体交流自己的发现及自己的记录:你把什么倒入什么?发现了什么? 4、教师小结、记录幼儿操作结果:无论是油倒在水里还是水倒在油里，油在上面，水在下面，它们是分离的,不会混合的。 三、第二次操作:感知油和水搅拌后分离的现象。 1、出示筷子，让幼儿猜测搅拌后油和水会怎样 2、幼儿动手操作，观察搅拌静止后的现象，并记录在记录表上。 3、幼儿交流操作结果。 4、教师小结:用筷子用力的搅拌,油和水还是分离的,不会混合。 教师总结:无论是先倒汕还是先倒水，不论用筷子怎么搅，最后结果都是分成两层，汕在上面水在下面，油和水是分离的，是不会混在一起的。 四、幼儿尝试“油水分离画”，想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢?感受油水分离现象在生活中的运用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1bceb0b4d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e34.html