关联翻译理论对培养英语专业学生翻译能力的启示 袁红艳 【期刊名称】《幼儿教育：教育教学》 【年(卷),期】2007(000)005 【摘 要】本文分析了当前高校英语专业翻译教学的现状与不足,并以关联翻译理论为指导,探讨了其对培养学生翻译能力的启示,即关联理论能够解释译者的创造性,从而能够从理解能力到传译能力两方面更加有效地指导提高学生的翻译实践能力--于翻译中获得原文作者的意图与译文读者期待的最佳关联. 【总页数】4页(P150-152,167) 【作 者】袁红艳 【作者单位】宜春学院外国语学院,江西,宜春,336000 【正文语种】中 文 【中图分类】H315.9 【相关文献】 1.模糊理论对英语专业学生翻译能力培养的启示 [J], 白红 2.翻译能力培养理论对英语专业翻译教学的启示 [J], 赵小红 3.关联翻译理论对培养英语专业学生翻译能力的启示 [J], 袁红艳 4.非英语专业学生汉英翻译能力现状及其对翻译教学的启示——基于一次翻译评价 [J], 张鸽; 5.从TEM-8翻译考试看英语专业学生翻译能力的培养 [J], 雷新灵;张允 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c757abcfbc75fbfc77da26925c52cc58bd690ea.html