教学随笔：唱出快乐的儿歌 三个小朋友手拉手，形成一颗树，另外几人站在中间当松鼠。当游戏开始时，老师下口令：“小朋友都散开”，这时，孩子们就松开手自由活动。当听到老师说：“松鼠栽树”的口令时，幼儿迅速找树，没有找到树的“松鼠”为失败，输者就要表演一个节目了。 孩子们有序的玩着这个游戏，当第三组在玩游戏时，出现了这样的问题。没有找到“松树”为输的姚呈宇小朋友，在给大家演唱儿歌《我在马路边，捡到一分钱》时，有好多小朋友立刻捂住自己的耳朵，闭起眼睛，摇摆着自己的小脑袋，似乎是不愿意去听他唱歌。此时的姚程宇看到大家的这种表现，渐渐停止了歌声，看着我。后来，经过我的询问才弄清楚，不是他唱的不好听，而是姚宝每次都给大家演唱同样的歌曲，小朋友们听得次数太多、太多，都不愿意在听了。有的还提出建议，说：“没有一点新鲜感、总是那样的唱着，没意思。” 听到孩子们的这番话语让我很是惊讶，别看他们小孩样，还真是人小鬼大的模样。于是我利用这个机会告诉孩子们，“童年，是每个人最难以忘怀的时光。”经典流传下来的每首儿歌，以成为老师、你们的爸爸、妈妈、爷爷奶奶，以及许多人童年记忆中不可磨灭的一部分。一首首内容温馨、琅琅上口的儿歌，传播了民族的文化知识，回忆起童年时，是那么的温馨。听了我的肺腑感言，孩子们似懂非懂的看着我。突然我听见，小朋友轻声地说：“那首儿歌是我妈妈教我唱的”。所以我能感觉到孩子们是真的长大了，懂得更多了。为帮助姚宝脱离尴尬的场面，我就让他创改歌词，即“我在马路边，捡到一元钱，把它交到警察叔叔手里边......”小朋友一听可乐了，笑着说；“一分钱，变一元钱，老师真会创改呀”。这时候又有小朋友说；“把捡到的钱，交到老师手里，可以吗？”即“我在马路边捡到一元钱，把它交到老师的手里边......”小朋友听着还能这么改编，更是哈哈大笑。最后，你创编一句，我创编一句，唱出了许多关于《捡到一分》的歌曲。 下课后，孩子们不停地唱着那首歌曲。其实，每一节课，对我都是挑战，不知道他们的小脑袋瓜里，又在想着什么好奇的事情。只有驾于课堂，对待突发的事情能静观其变，才能更高的提高自己。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1df0a49a1be8b8f67c1cfad6195f312b3169ebb6.html