商丘兴华学校成功导案 《悯 农》 3.30 年级：五 主备人：杨 初审人： 审核人： 班级： 姓名： 一、成功学习 我们学过唐朝诗人李绅的《锄禾》，（即《悯农》一）这首诗流传极广、妇孺皆知，今天我们再来学习《悯农》二，再次感受一下诗人对劳动人民生活状况的描述和对劳动人民的无限同情。 ❤古诗的学习不能简单的停留在会读会背的层面，还有许多目标我们也要努力达到！ 1、成功目标 （1）我能正确、流利地朗读诗歌并熟读成诵。 （2）我能通过工具书了解诗人并理解诗句的意思。 （3）我能感受诗人对劳动人民真挚的同情和对当时社会不公的强烈批判。 ❤学习古诗离不开读，古人云“书读百遍其义自见”，我们采用反复朗读的方式来学习这首诗吧！ 2、成功自学 （1）轻声读古诗，认识生字，划出停顿，并通过资料书了解作者。 （2）结合文中插图，借助资料书了解古诗内容，并解释下列字词在诗中的意思： 悯： 粟： 闲田： 犹： （3）放声读古诗，体会作者情感。 ❤自学效果怎么样，同桌合作就知道！ 3、成功合作 （1）同桌互相朗读或者共同背诵古诗。 （2）同桌一起合作自学（2）。 ❤相信通过刚才的学习，大家对于劳动人民的劳动过程和诗人的写作动机有了初步了解，现在让我们再和小组同学一起分享收获解决疑问吧！ 4、成功量学 商丘兴华学校成功导案 （1）朗读诗歌，并读准并理解诗中字词：悯、粟、四海、闲田、犹。 （2）背诵诗歌并试着用自己的话说说诗句的意思。 （3）说说从这首诗中，你体会到什么？用自己的话谈一谈。 ❤ 能力训练点： 结合李白的《秋浦歌》和李绅的《悯农》，说说这两首诗描写的情境和抒发的感情有何不同，组织下自己的语言说一说吧！ 二、成功示学 ❤ 我展示！我快乐！ 三、成功用学 ❤ 学的好不好，检测就知道! 1、基础题 给生字注音 ______ ______ ______ _______ 悯 粟 犹 绅 2、综合题 这些诗句我理解。 春种一粒粟，秋收万颗子： ________________________________________________________________ 四海无闲田，农夫犹饿死： _________________________________________________________________ 3、拓展题 理解诗意并填空 《悯农》是_____朝诗人_____所作的。古诗________（前两句／后两句）描写了农民的劳动极为辛苦，古诗_______（前两句／后两句）写了残酷的社会现实，抒发了诗人对社会不公的强烈________和对劳动人民的真挚___________。 四、成功思学 __________________________________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e6d61c31a37f111f1855b7e.html