《小猪胖嘟嘟》小班语言教案 教学目标 1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。 2、感受儿歌押韵的乐趣。 3、了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的含义。 4、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 DVD《小猪胖嘟嘟》小猪头饰一个儿歌相关图片 活动过程 一、导入 老师带上头饰，以的形式讲述儿歌内容。 二、提问，理解儿歌内容。 ——你们喜欢我吗？ ——我是一只怎样的小猪（胖嘟嘟） ——我吃饭的时候会发出什么声音？（咕噜噜） ——我睡觉的`时候会发出什么声音？（呼噜噜） 1 ——我每天最喜欢做的事情是什么？（咕噜噜呼噜噜） ——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。 三、播放DVD，完整地欣赏儿歌。 ——这首儿歌的名字叫什么？ ——我们一起来读一读这首儿歌。 四、一边出示图片，一边读儿歌。 ——读得真好听！哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪？（引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟） ——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。 ——齐读儿歌 ——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。 五、结束 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2199349f872458fb770bf78a6529647d2628344f.html