幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思 幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思，希望对大家有所帮助。 活动目标 1.引导幼儿用手和小猪走路，睡觉，扇耳朵，摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚，可爱的形象。 2.学习用动物的声音歌唱，并唱准节奏。 3.培养幼儿在集体表演时候合理利用空间，不你推，我挤。 4.感受音乐的`欢快热烈的情绪。 5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 教学重点、难点 1．准确的拍打节奏。 2.身体动作表演 活动准备 小猪睡觉图片4张，{吃饱，闭眼，大耳朵。小尾巴}每人一个小猪头饰，猪妈妈头饰一个，音乐碟子《小猪睡觉》 活动过程 一．音乐导入 1.师：小朋友，今天蒋老师给你们带来了一位动物好朋友，猜猜它是谁？ {耳朵大呀，眼睛小，爱吃东西爱睡觉，还会呼噜噜的唱歌，是谁？ 2．师出示小猪图片，让幼儿和它打招呼：你好，小猪。 3.小猪，今天小猪给我们唱了一首歌，想听吗？ 4.师问：你们听了歌，小猪在里面干嘛？分别出示图片，让幼儿看图说话， 讲述其特征。睡觉，瞧，小猪睡着了，嘘，不许吵它，它睡着了，什么在动？ 耳朵，尾巴。 5.师：小猪可厉害了，它呀把我们刚刚说的话全听见了，还把它唱了出来， 想不想听听，小猪是怎样唱的啊，仔细听，{音乐导入} 二．幼儿理解歌词学动作 1．小猪吃饱闭着眼睛睡觉。大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。 2.睡着了，还会呼噜呼噜的叫 3那我们想想小猪吃饱睡觉的样子，小猪有个大大的肚皮，吃饱饭在哪里？怎样闭上眼睛睡觉的？ 三．老师教唱，并作动作。 教学反思 1,幼儿兴趣感比较浓，愿主动参加活动，幼儿在听故事和音乐后，能自己编儿歌，而且记忆比较深。 2幼儿在集体中懂得合理利用空间，不推不挤 3.幼儿学会用手学习，小猪的耳朵鼻子，摇尾巴等肢体动作。 4.通过模仿小猪妈妈散步，让幼儿懂得亲近老师，更促进师生情感，师当猪妈妈，让幼儿有亲近感融入故事，形象演示出猪妈妈一家，相亲相爱。 5.幼儿学习兴趣浓，听音乐故事认真，能自己给儿歌编动作，记忆深刻。 6.常规较好，幼儿兴趣高。 7，师，可以将小猪分组，找个别幼儿扮演猪妈妈，一起比赛跑步，一起睡觉，演示小猪活动的一天。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d89c6f32b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300f0.html