鸟的生殖和发育（教案） 1教材分析 “鸟的生殖和发育”是济南版八年级《生物学》教材上册的内容，排序为第四单元第二章第三节。本章着重介绍动物的生殖和发育。作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是继学完植物的有性生殖引入无性生殖、动物中的昆虫和两栖类生殖和发育等后开课的。本部分教材主要以对鸡蛋的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动扩展空间。教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出生殖和发育与人类以及环境的关系，多侧面的与人和环境呼应，进一步体现了整套教材以“人与生物圈”为主线的思路。 2教学目标： 2.1知识目标：通过学习，使学生能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，会描述鸟的生殖和发育过程。 2.2技能目标：通过画一画、探一探、思一思、看一看、议一议、绘一绘等活动，最大限度的提高学生动手探究、观察分析、推理思维等多种能力，促进素质全面提升。 2.3情感目标：通过学习活动，关注鸟类与人类生活的关系，树立爱鸟护鸟的意识，进而培养爱科学、学科学的态度和情感。 3教学重点和难点 课程标准明确提出学习动植物的生殖、发育有助于学生认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用，所以鸟卵的结构特点和生殖发育过程是本节的重点；介于现今学生生活、生产经验的不足，鸟的生殖、发育过程又是本节的难点。 4教法和学法分析 4.1教法分析力求突出重点、突破难点，采用画图、多媒体课件及实物展示等多种手段有机组合，利用组织画、探、思、看、议、忆等群体活动，体现互动合作，使课堂丰富、紧凑，突出课改的创新理念，促进学生主动学习，主动发展。 4.2学法分析以学生活动为中心，针对学生对鸡蛋较熟悉，对鸟的繁殖也很感兴趣，充分运用观察、讨论、体验等参与式活动，整合自主、合作、探究的学习方法，达到学习目标的要求。 5教学流程 5.1画一画——创设情境 由达芬奇画鸡蛋的故事引出：谁能给大家画一个鸡蛋？学生儿时就熟知达芬奇画鸡蛋的故事，都会跃跃欲试，争抢应答。此时点一名同学到黑板前，在黑板上画一个大鸡蛋，其他在纸上试画。 设计意图：课始就给学生创造了一个主动参与的机会，由板画入手激发兴趣、活跃气氛，还体现了面对全体学生的理念。 5.2合作探究——内部结构 探究熟鸡蛋。学生画图仅是一个鸡蛋的轮廓图就可以。据此提出：就这样一个椭圆形的东西，经过孵化，小鸡就会破壳而出。那鸡蛋壳里有什么结构能变成小鸡呢？然后，展示鸡蛋结构图，在同学们猜想的同时，组织学生分组活动：结合投影图，观察实物－－鸡蛋（熟鸡蛋的结构），鸡蛋内部有哪些结构？在熟鸡蛋中不容易找到的有什么结构？ 探究生鸡蛋。学生据日常经验很容易认清卵壳内的卵白、卵黄、卵壳膜等结构。当然，熟鸡蛋中不易看到卵黄膜、卵黄系带、胚盘等结构。将新鲜鸡蛋蛋壳打开，卵白、卵黄等放在培养皿中，利用实物投影一起观察：区分内部结构，重点对卵黄膜、卵黄系带、胚盘辨别。 设计意图：学生在日常生活经验基础上，结合图动手活动，自主初步认识实物结构。依托实物投影统一认识、弥补偏差，且卫生、易操作，还使认知过程有层次性、易接受。尤其是捅破卵黄膜，卵黄流出，让学生很轻松地体验到卵黄膜的存在，深刻的领悟鸟卵的结构。 5.3合作交流——各部作用 展示“鸡蛋孵化内部变化过程”的影象，组织思考鸡蛋各部分作用。学生结合投影图，分析鸡蛋各部分作用，领会鸟卵适于陆地上发育的结构特点。附以“鸟卵的模式图”，请同学们指认各部分结构，并叙述各部分的相关作用。 设计意图：由鸡蛋内部变化分析各部分作用，归结鸟卵结构功能，同时锻炼推理思维能力，深化理解生理功能须有对应的结构基础。 5.4精讲点拔——繁育过程 在有认识结构功能的基础上，发问“每一个完整的鸡蛋都能发育成雏鸡吗？”——学生会猛然警醒，初步意识到完成生殖应受精后形成受精卵等一系列活动。 学生应答后，播放有关养鸡场养殖景象和自然界一些鸟的繁育视频短片，组织学生认真观看。通过观看短片，学生认识鸟类的生殖和发育过程的六个阶段，理解不是每个鸡蛋都能孵鸡蛋原因，各种鸟的繁殖行为中必须有求偶、交配、产卵等行为。 随即投影展示：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。明确这句诗出的出处后，请同学诵读全诗。然后交流该诗句中描写了鸟的哪些繁殖行为？ 设计意图：质疑激趣，吸引住学生，通过观看视频来获取信息，并加以应用，同时附以诗词进行美学教育。 设计意图：震撼性影象资料作背景的讨论激发学生了解天下事的热情，使关注鸟类、爱鸟护鸟意识发自内心，水到渠成。 5.5课堂小结——知识整固 要求同学们闭目反思：回忆本节的收获。最后让同学们试着在课初画的鸡蛋里，绘出基本结构。 设计意图：回顾本节主要内容，并照应课初，整固重点。 6达标练习： （1）鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是（） A为胚胎发育提供氧气B使鸟卵变得相对轻一些C有利于鸟卵的平衡D能减缓中央卵黄的震荡。 （2）鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提供水分的是（） A卵黄B卵白C胚盘D系带 （3）鸟类筑巢主要是为了（） A休息B求偶C避雨D产卵，孵卵和育雏 (4)既不筑巢，又不孵卵和育雏的鸟是（） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2238a68c41323968011ca300a6c30c225801f0da.html