《第四节 鸟的生殖和发育》教案 一、教案背景： 2、课时：2课时 3、学生课前准备： （1）准备新鲜的鸡蛋、培养皿、镊子、剪子。 二、教学课题： 使学生积极参与科学探究的过程，建立对鸟类生殖和发育的感性理解，培养实事求是的科学太度。 1、描绘鸟类生殖和发育的过程 。 2、识别鸟卵的结构，说明各局部的功能。 3、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。 4、培养学生热爱鸟类，感受自然之美。 教学重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。 教学难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适合的”辨证观点。 三、教学准备： 教师准备：视频资料、多媒体课件和教学案、收集资料。 学生准备：（1）课前收集与鸟类生殖和发育相关的资料、预习新课内容。 （2）准备新鲜的鸡蛋、培养皿、镊子、剪子。 四、教学方法： 观察、实验、讨论、多媒体教学等。 五、教学过程: （一） 自主学习 学习任务一: 1、鸟类的生殖是比较复杂的，白居易笔下就以前写过这样的诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，你认为这与鸟类的繁殖相关吗？为什么？ 2、鸟类的繁殖行为包括那些？ 3、鸟类拥有这么复杂的繁殖行为有什么意义？ 4、是不是所有鸟类都具备这些繁殖行为？ 5、自然界中是否所有的孵化过程都由雌鸟承担？ 学习任务二： 分组实验 1、感受卵壳对外力的承受水平有多大？ 2、看外观，卵壳表面有无气孔，想想它的作用 3、（1）用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开 外壳对照鸡蛋的结构图观察卵壳膜、气室。 （2）扩大蛋壳的破口，使蛋壳内的物质倒入培养皿内，对照图观察卵白、卵黄、卵黄膜、系带、胚盘（注意看卵黄上的小白点）的位置及作用。 讨论 ：鸟卵各局部结构有什么功能 1、卵壳、卵壳膜 2、卵白： 3、卵黄： 4、胚盘： 5、卵黄系带： （二） 合作交流 1、一个鸡蛋是否就是一个卵细胞？ 2、请你判断我们实验观察的鸡卵是否已经受精？ 3、爱迪生小时候看到鸡蛋，想自己孵出小鸡你认为可能吗？为什么？ 4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。 种类 昆虫 两栖类 鸟类 （三）学以致用 1、冬天常看到鸟巢是空空的，无鸟去住，这是什么原因？ 2、假如在鸡蛋的外壳涂上胶水，能不能孵化出小鸡？试分析原因。 3、家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？ 生殖方式 发育方式 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81e42fd168ec0975f46527d3240c844769eaa0ba.html