中班社会教案学做小记者 一、活动目标 1．初步培养幼儿与人交往的能力。 2．培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。 二、活动预备 1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观看或了解记者的工作。 2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。 三、活动过程 1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗？”(引导幼儿回忆日常体会)“你们明白记者有什么本领吗？他们去采访的时候，通常要带上什么用具？”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗？” 2．“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁？在干什么？”让幼儿自由观看。 3．提问： “小朋友，你们都看到了谁呀？在干什么？谁先来说说？” 4．“小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢？”让幼儿自由说一说。 5．“哦！小记者，你们想采访的事可真多呀，如此吧，等一下，你们商量决定，情愿采访谁，就和他说说，问问你们想明白的事。只是，如何样才能让别人情愿同意我们的采访呢？”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我能够问你问题吗？你能同意我的采访吗？感谢你的合作。 6．“假如你确实是一位记者，你喜爱在什么电台、电视台或报社工作呢？等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。” 7．“采访完后，我们开个‘新闻公布会’把采访到的事告诉大伙儿。小记者们记住啦：主办单位是 ，地点是 ，时刻是 ，请准时参加。” 8．“为了工作和联系方便，苦恼各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，办证。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。 9．师生共同采访时，“工作人员”布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开“新闻公布会”。 (1)开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻公布会”开始。 (2)请幼儿自由发言，把采访的事告诉大伙儿。 (3)老师小结。 10．请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的 礼物，感谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。 11．让小记者们与各位“大合照”终止。 四、各领域渗透 语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。 健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，明白得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。 科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。 美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机等。 五、生活中渗透 让幼儿听一些新闻广播，给幼儿读报，注意引导幼儿观看自己周围发生的情况，主动和幼儿园工作人员接触。 六、环境中渗透 张贴一些记者采访过程的照片，幼儿园工作人员的照片，剪报等。 七、家庭中渗透 请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻，收听广播、读报，并引导幼儿尝试大胆地和周围人交往。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22b57022f505cc1755270722192e453611665b10.html