大班我做小记者社会教案 活动目标： 1、尝试学习围绕一个话题采访别人。 2、知道在和他人的交谈中能获得自己需要的信息。 3、巩固与他人交往的技能和礼仪。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 活动准备： 1、纸、笔。 2、事先和幼儿园的其他教师及工作人员沟通采访主题，请他们配合。 活动过程： 1、介绍记者和采访工作，引导幼儿初步了解相关的知识。 幼儿自由讨论，发表自己的看法。 教师小结：记者是专门采访别人、采写新闻的人;报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。 2、引导幼儿学习做小记者。 ——幼儿交流。 ——幼儿带上纸、笔，单独或结伴去采访其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的采访情况。 3、回班交流，总结小记者的活动。 ——幼儿讨论交流。教师注意分别邀请采访成功和采访失败的幼儿代表发言。 ——幼儿交流、讨论。 教师小结：采访时首先要自我介绍，对人有礼貌，能清楚地说出自己的想法或问题，别人接受了采访后要对他表达谢意。 4、幼儿模仿采访。 ——幼儿分组制定采访提纲。 ——在小组内模拟采访一次，请小组成员观察、指正。 5、幼儿再次采访，并回班交流。 集体交流采访内容，分享成功的经验。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6710c343c181e53a580216fc700abb68a982adf1.html