排球幼儿园大班体育锻炼活动教案 排球幼儿园大班体育锻炼活动教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是收集的排球幼儿园大班体育锻炼活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球、提高拍球的技能，并在活动中渗透中班数学教育内容，开展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 1、记录个人拍球次数所需要的小笑脸假设干，记录图表。 1、活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。 2、教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。 （根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和开展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进展了初测，并按照幼儿的`不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。 3、调整难度。分层指导 层次一：请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方法――皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。 （在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开始具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有根底上是一大进步，教师要及时表扬。对于手眼协调能力较弱的孩子，教师要手把手地和他们一起拍球，告诉他们眼要看着球弹起来的方向，手也要往那儿伸。为了迅速地提高幼儿手眼协调能力，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。） 层次二：进展拍球动作的分解。先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上弹的间隔。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24c65bded6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd14f.html