总论部分（第一、二、三章） 什么是社会学？ （一）基本含义 社会学是关于社会世界的学说，是对人类生活、社会行为、社会关系及其变化进行整体研究的一门多范式的学科。 （1）它是关于社会世界的学科，有别于商品交换的经济世界、情感或意志活动的心理世界。 （2）它是从整体上揭示社会结构和社会过程的基本规律。 （3）它是“一门多范式的学科”，其理论、方法和研究方式具有多样性、多元性的显著特征。 （二）“社会学想象力” 社会学实际上是意识的一种特殊形式，“社会学家并非观察不为任何他人所知的现象。他是以一种与众不同的方式来观察同一现象”，即以社会学的视角看待和思考问题。这种观察问题的新角度，就是被人们所称为的“社会学想象力”。 二、社会学的研究对象及特征 （一）社会学的研究对象 1、社会学是研究社会整体的科学。 2、社会学是研究个人及其社会行为的科学。 3、社会学是研究社会群体和群体生活的科学。 4、社会学是研究社会制度、社会过程和社会组织的科学。 5、社会学是研究社会关系的科学。 （二）关于社会学的特征 1、整体性。社会学是从整体角度考察、分析个人与社会的关系的。 2、综合性。其一，它不是专门研究某一种社会现象，而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系。其二、它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。 3、实证性。它始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展的基础。 4、应用性。可以帮助人们理解和分析社会生活中各种各样的问题。 三、社会学的功能 （一）描述与政策评估功能。（二）解释与理解功能。（三）预测功能。（四）社会管理和社会控制功能。 （五）社会批判功能。（六）启蒙与教育功能。 四、社会学的创立、发展及在中国的传播 （一）社会学的创立背景 社会学创立于 19 世纪中叶。 1、这个时期的西方社会正处在急剧变迁之中。引发这场变迁的直接原因是“两大革命”——工业革命和法国资产阶级大革命。 2、自然科学的榜样。 （二）社会学的早期的奠基人 1、奥古斯特 ·孔德 2、赫伯特 · 斯宾塞 （三）社会学古典传统及其大师（四）社会学的现代发展梗概 1、社会学从创立到繁荣，其中心都在欧洲。 19 世纪末 20 世纪初，西方社会学发展的中心逐渐转移到了美国。 2、二战以后，社会学的世界性拓展。 3、社会学在中国的传播发展（1）传入时期（1891-1930）（2）中国社会学的建设时期（1931-1951) （3）中断时期（1952-1978）（4）恢复与重建时期（1979年至今） 五、现代社会学主要理论流派简介 （一）结构功能理论 （二）冲突理论 冲突理论是建立在批判和反对结构功能主义的基础上的。代表人物：刘易斯·科塞、达伦多夫。 科塞认为，社会资源和权力分配的不平等导致冲突，但并不是所有的冲突都对社会有害，社会冲突是否能够起到促进社会整合的作用，取决于冲突的主题和社会结构的性质。 科塞分析了冲突具有正功能和负功能，也就是说，社会冲突既有破坏性，又有建设性。 科塞强调冲突的正面功能，提出了冲突的五项正功能。 冲突理论的主要观点（1）冲突理论认为，社会资源和权力分配的不平等导致冲突，但并不是所有的冲突都对社会有害，社会冲突是否能够起到促进社会整合的作用，取决于冲突的主题和社会结构的性质。 （2）现代冲突理论强调社会冲突的“正”功能。它认为冲突不仅导致了社会不和谐，它还具有社会整合的作用，其兴趣在于冲突通过怎样的机制推动变革，阻止社会系统的僵化。 （3）“安全阀”理论是现代冲突论的重要成果。它认为社会应该保持开放、灵活、包容的状态，通过可控制的、合法的、制度化的机制，使各种社会紧张能够得以释放，社会诉求得以回应，社会冲突得以消解。因此，冲突自身是一种释放敌意并维持群体关系的机制，可以使用“安全阀”这个概念来描述为社会不满提供释放途径的合法冲突机制。另外，“安全阀”机制一定程度上还可以转移矛盾的焦点，避免矛盾的积累。 （4）社会冲突理论对我们构建和谐社会具有一定的借鉴意义。 （三）互动理论 （四）社会交换理论 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/252ad420915f804d2b16c1f4.html