幼儿园小班游戏教案《好玩的圈圈》含反思 - 幼儿园体育教案 小班嬉戏教案《好玩的圈圈》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿喜爱一圈多玩，尝试创新玩法，练习走、跑、跳、抽等基本动作，体验合作创编嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班嬉戏《好玩的圈圈》含反思教案吧。 活动目标 1. 练习走、跑、跳、抽等基本动作。 2. 喜爱一圈多玩，尝试创新玩法。 3. 体验合作创编嬉戏的乐趣。 4. 喜爱参加嬉戏，体验。 教学重点、难点 教学重点：通过活动让每个幼儿都能体会到玩圈的乐趣。 教学难点：能自己想出跟别人不一样的玩法。 活动预备 塑料圈每个幼儿一个 小球若干 活动过程 一、开头部分：(热身) 小伴侣肩套圈随老师跑入场地活动身体，请小伴侣跟老师一起做做预备活动温和一下身体。师带着小伴侣做运动(绕手腕脚腕、压腿、下蹲、绕肩、等运动)。 二：基本部分(嬉戏) 1、自由玩圈 ①师：每个小伴侣手中都有一个圈，可以怎么玩呢?看哪位小伴侣玩的方法多。 ②小伴侣自由玩圈。(师观看小伴侣活动，并和小伴侣沟通) ③师请个别玩得好的小伴侣演示圈的玩法给大家看。 ④请小伴侣再次玩圈，玩自己没有玩过的方法。 2、嬉戏：小球钻圈 把幼儿分成三个组，要求幼儿可使用单臂肩上投球，留意动作沟通协调、自1 然。滚球时，瞄准方向后再滚球。 3、嬉戏："过小河' 把幼儿分成三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。 三、终止部分： 嬉戏：开火车 师：刚才我们玩了那么多好玩儿的方法，现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿分成两个组，一组跟老师，另一组跟阿姨) 小伴侣把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，别一只手拉住前面小伴侣的圈。 ①听老师的口令用脚尖走。 ②听老师的口令用脚跟走。 活动延长： 钻山洞 把圈固定在两个椅子间，间隔一米放一个，一组摆放五个。幼儿分成三组依次钻过。 此活动在幼儿娴熟的状况下，可以竞赛的形式来开展。 教学反思 在备课前，我就始终构思如何来支配这节课，我班班额过大(77名幼儿，最近常到园的也有70或72名幼儿)，对幼儿的分组活动也做了仔细的思索，组分多了没人管理(一个老师、两个保育员)，最终把每个嬉戏活动时分成三个组来履行。 在 "自由玩圈'活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的乐观性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特殊突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都乐观地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。 在 "小球钻圈'活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲试， 第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看(看别的小伴侣滚)多练，经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里，开头距离要远些，看到幼儿能滚进的不多，准时缩短距离后效果好许多。这个活动中，幼儿参加意识强，看到自己能把球滚进圈里时都很感动，都期盼能再滚一次。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/257ff205a9ea998fcc22bcd126fff705cc175c9b.html