幼儿园大班体育活动《圈圈乐》教学方案 幼儿园大班体育活动《圈圈乐》教学方案 一、设计意图 塑料圈是幼儿所喜欢的活动器具。那么在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能，所以特设计本次体育活动的重点考虑所在。 二、活动目标： 1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 2、继续培养幼儿玩圈的乐趣。 三、重点与难点： 重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。 四、活动准备： 1、布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子。 2、塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。 3、音乐（快乐宝贝）。 五、活动过程： 一）开始部分：情景导入 3分 “小朋友走，我们听着音乐一起去运动吧！” （律动“快乐宝贝”） 二）基本部分：学习阶段 A、自由玩圈 5分 “你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？”（5幼儿自由说） “找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。” （幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等） （吹哨）“围成一个大圆圈，1——2——3，表扬* *、* * *。” “把圈放在地上，坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的？”（一幼儿） “有谁玩的更有趣的’？”（三幼儿） “你们来玩一玩。”（五幼儿） “你觉得谁玩的最好？” “我们一起来学学。” “我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。” B、教师示范新玩法 5+2+5分 1、师示范幼儿练习 5分 “我这也有一个新玩法，瞧！看清楚了！”（师示范） “谁来说说我是怎么玩的？”（一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来） “谁愿意来学这个本领？” “谁来和老师一起学一学。” （幼儿和老师一起学）“走、走、走，跳、跳、跳。” “谁学会了？” “圈要放在哪的？” “再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。” “他的圈为什么会掉下来？” “哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。” “好，再来试试。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（师幼练习） 2、幼儿自由练习 2分 “好玩吗？” “找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。”（幼儿自由练习） “学会了可以玩给倪老师看看。” 3、集体练习 3分 “好，听我口令，一起往前走，排成四组。” “走走走，跳跳跳。”（慢快） C、幼儿分组比赛 10分 “把圈取下来拿在手里。” “这本领有没有都学会了？” “刚才你和朋友比赛了没有，谁赢了？” “那我们就分组来个圈圈乐比赛吧！看前面有什么？” “听清楚游戏是怎么玩的？” “听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。” “有没有听明白？” “比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办？” “谁愿意来试一下。”（一幼儿示范） “你发现了什么问题？”（圈掉下来、双脚一起跳） “返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦，然后把圈挂起，排在后面为朋友助威。” “记住了吗？请你们先把圈套在膝盖边准备好。” （幼儿分组比赛） “表扬第*组小朋友，还有个别小朋友要犯规，下次游戏我们要注意哦。” 3、结束部分：舒展身心 2分 “刚才哪组小朋友得冠军了，我们请客人老师为冠军组颁奖。” “给你前面的小朋友套上圈，做条毛毛虫，走回教室吧。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12bd803cb91aa8114431b90d6c85ec3a87c28bc8.html