一年级写字课 横折钩的书写 【教学目标】 1、通过讲解、指导掌握“横折钩”的写法以及“横折钩”在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 【教学重点】 让学生掌握“横折钩”的运笔过程，指导写含“横折钩”字的结构安排。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、欣赏作品。 1、●出示作品：小朋友，这是二年级小朋友的作业本，你们觉得怎么样？你也想写出这样漂亮的字吗？（媒体播放） 2、小结：小朋友说出了老师的心声，我也希望大家能写出这样漂亮的字来，那我们怎么样做才能把字写好呢？ 生答 二、巩固写字姿势 ●小朋友们都说得非常好，大家看，老师把它编成了儿歌，让我们一起来读一读。（媒体） 小结. 三、学习新笔画 1、●小朋友，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就要来认识一个新笔画。想不想知道它是谁呀？ （贴板书：横折钩笔画） （出示课题：横折钩的书写） 2、●你觉得这个笔画与我们以前学过的哪个笔画很像？ 媒体出示：横折笔画 请你观察横折钩和横折有哪些相同的地方？哪些不同的地方？同桌互相说说，交流 ● 小组讨论： “横折钩”的运笔方法是怎样的？ 学生交流、师生点评 ● ● 师示范小结板书： 学生跟着媒体书空 3、 练写“横折钩” 4、笔画书写展评。 5、再练习。知道了注意的地方，让我们再来写一行（4个），看谁写的又快又好，开始！ 6、评价。先自评，再同桌互评。 四、拓展练习 1、●刚才我看到同学们把这个横折钩笔画已经写得不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们愿不愿意接受挑战呢？ 出示：力、门、万、同 ●你认识这几个字吗？大家一起读一读 这几个字里面有一个共同的笔画是—— ● 你们有什么发现吗？同桌商量一下 ●那横折钩的竖画什么时候该斜、什么时候该直呢？这里面有没有小窍门呢？ 请仔细看一看，左边的笔画跟右边横折的竖画有什么联系？ ●这就是左斜右也——（斜），左直右也——-（直）好有眼力呀! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/265eff08ab956bec0975f46527d3240c8447a1a3.html