卧钩的写法教学设计 教学目标： 1、学习卧钩写法，掌握“心”字和“心”字底的结构。 2、通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构和“心”字底结构，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。 教学重难点： 1、学习卧钩和“心”字、“心”字底的写法。 2、卧钩的弧度把握，“心”字底结构的字教学。 教学准备：实物投影仪、多媒体课件、田字格作业纸。 教学过程： 一、情景导入 1、今天这节课由刘老师给大家上，昨天听说给咱三年级上课，刘老师心里特别高兴，昨天晚上用电脑做了个小小的动画，同学们想看么？ 课件出示自制《月亮船》 师：好听吗？动画中有什么呀？ 生：有一轮弯弯的月亮船 2、（课件出示图文：弯月、各种“钩”笔画） 这些笔画都认识吗？你能找出来吗？一起叫出他们的名字！这里有一个笔画和月亮是好朋友，他们很像，就像双胞胎一样，哪个同学能把它找出来。 生回答；卧钩是月亮的好朋友。 3、 师生互动，形象描述卧钩的外形特征。 二、动画引导，掌握书写要领 1、学生试写卧钩。 2、教师小结，引出秘诀。（课件出示书写要领） 弯弯月儿小小船， 轻轻起笔重重弯， 挑钩之前要停顿， 对准左上再出尖。 3、一起读读这首儿歌。 4、师板演：轻轻起笔重重弯，就是它的头比较细，钩比较粗，由轻到重，重重弯，挑钩之前要停顿，对准左上方把钩钩出去。 5、学生练写卧钩 ，教师巡视 6、作品展示 7、认为自己写的很差的把它在下面的空格里再写一个。 8、教师巡视指导。 小结：卧钩现在都写好了，都有进步，非常不错。 三、学写“心字” 1、我们刚才认识了卧钩，也会写了，现在请同学们回忆我们学过哪些字带有卧钩这个笔画？ 2、学生试写心字，教师点评。 3、写好“心”字，除了学会写卧钩外，还要把三点的正确摆放。 现在我们来看看心字的写法要领： 左点卧钩一线平， 中点略高右点低。 三点均匀落钩边， 就像星星绕弯月。 4、讲解儿歌意思，分析书写要领，回顾心字笔顺。 5、练习纸上描一个，然后把这一行写完。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a69ac828986648d7c1c708a1284ac850ad0204c7.html