一年级上册美术第五课《画汽车》 一、教学目标： 1. 通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能。 2. 学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状，激发想象，活跃思维，理解造型表现。 3. 培养学生的想象力，发展学生的个性。 二、教学难点： 了解不同种类的汽车外形表现不同汽车的特点。 三、教学重点： 想象力的表达，展现自己的个性。 四、课前准备：课件、绘画工具（水彩笔|马克笔、素描纸）。 五、教学时间：2课时 教学过程： （一）、引入新课： 老师有些朋友住在森林里面，他们想着国庆节放假了出去玩，可是他们一直在森林里都没出去玩过不知道坐什么交通工具好，你们帮他想想办法。（结合课件，图片1) 回答：坐飞机。 老师：飞机对于我们现在来说确实挺方便的，必须得有飞机场啊，所以坐飞机对于他们来说不是一个好的办法，还有没有呢？ 回答：坐火车。 老师：火车在哪跑啊？在大马路上吗？对啊必须要有火车轨道，现在森林里面没有，还有什么办法呢？ 引出汽车.（结合课件) 老师展示一些车子的图片，识别各类汽车用处以及特点 提问：我们刚刚看了那么多的汽车，你们有没有发现他们都有一个共同点.（结合课件) 学生举手回答，老师进行总结 通过课件演示（如：车身、车门、灯、车轮等）。 激发学生的创造力。教师在黑板上演示汽车的主要画法，以此来做示范，从而给学生以引导作用。 欣赏学生作品，引导学生说一说运用的方法，借鉴和学习其他小朋友的。 作品 （二）、 学生作业,教师辅导 每人选择一种方法，把见到过的汽车或想象中的汽车表现出来，我们后面弄一个小车展，到时候小朋友带着自己设计的小汽车来参加汽车展。 教师即使纠正学生在画图中出现的篇幅过小等构图问题，鼓励学生大胆创新。 三、展示、评价作品： 抽选几个小朋友的作品，上台介绍自己设计的汽车有什么用途、功能、特点。教师鼓励学生们用一些方法装饰自己的汽车，使它看起来更漂亮。老师挑选出较好的作品给予赞同，并参加这次的设计大展。 老师评价并给予鼓励。 四、小结 今天小朋友都帮助了那些森林里伙伴们，并且小朋友们也自己设计出了与众不同的小汽车，那小汽车为什么能在路上行驶呢?汽车是谁发明的呢？小朋友们回到家后可以问问父母，看一些课外书籍。等下次上课的时候呢把你知道的告诉老师。 画汽车 板书设计： 外观：车轮 车厢 驾驶舱 颜色：各种各样 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26dc2a2024d3240c844769eae009581b6bd9bdbe.html