幼儿园中班教案《不怕水的纸船》含反思 中班教案《不怕水的纸船》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现，能观察比较不同性质纸的吸水性，极探索纸的秘密，体验发现的乐趣，快来看看幼儿园中班《不怕水的纸船》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能观察比较不同性质纸的吸水性。 2、懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。 3、积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 【活动准备】 知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。 物质准备： (1)蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。 (2)滴管、碗、泥工板、脸盆。 (3)记录表、勾线笔、投影仪。 (4)折纸小船、毛巾。 【活动过程】 一、谈话引入，激发兴趣。 师：小蚂蚁要到河的对岸参加比赛，可是小河上没有桥。请小朋友帮小蚂蚁想想要用什么办法过河。 师：小朋友们真棒!帮小蚂蚁想了各种各样的办法，很多小朋友都认为可以用船来帮助小蚂蚁过河。 过渡语：老师带来了四种不同材料的纸船，哪种纸船才可以帮助小蚂蚁过河呢? 二、介绍材料，引发猜想。 师：我先来看看这几只纸船是什么纸做的。你们觉得用报纸、宣纸、牛皮纸、蜡光纸做的小船，哪些不怕水?能够帮助小蚂蚁过河呢?为什么呢?谁来说一说? 过度语：到底哪个纸宝宝做的小船能够帮助小蚂蚁过河呢?让我们用这些纸先动手试一试。 三、幼儿探究操作，观察纸张的吸水性。 1、介绍记录表，提出操作要求。 师：到底哪些纸能帮小蚂蚁过河? 2、提出操作要求。 (1)用滴管同时滴几滴水在每张纸宝宝的身上，滴完之后用你们的小眼睛来看看每张纸宝宝发生了什么变化，什么纸会吸水，什么纸不会吸水。 (2)将观察结果用自己喜欢的符号画在记录表里面。 (3)如果不小心把水洒在桌子上，记得用毛巾来擦一擦。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 4、鼓励幼儿大胆说出自己的发现。 (1)分享交流探索结果。 (2)师：水滴在纸上，纸发生了什么变化?那种纸不怕水可以帮助小蚂蚁过河? (3)教师小结。 师：生活中的纸有的会吸水、有的不吸水，当水滴到纸的表面上，水马上消失了，或是慢慢地渗透进去了，那这些纸会吸水的，就像宣纸和报纸一样;当水一直停在纸的表面上，那这些纸是不吸水的，就像小朋友刚才发现的蜡光纸和牛皮纸一样。 四、游戏：不会沉的船。 (1)游戏玩法及要求。 师：我们把这四只小船放到水里面，你们来观察看看最后谁能带着小蚂蚁过河。 要求：把船放在水里后，用眼睛观察，不能用手去拿水里的小船。 (2)鼓励幼儿讲述自己的发现。 师：谁来告诉我，你刚刚看到哪些船沉下去了?哪只船把小蚂蚁带过河了? 小结：原来啊，最不怕水的是用牛皮纸做的小船，它 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/278f142b185f312b3169a45177232f60dccce7c0.html