曹刿论战 B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿述史事件的。 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。 必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之9.解释下列句中加点词语的含义。（任选两小题，2分） 属也。可以一战。战则请从。” （1）肉食者谋之，又何间焉 （2）肉食者鄙，未能远谋 ．． 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐（3）牺牲玉帛，弗敢加也 （4）吾视其辙乱，望其旗靡 ．．师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 10．对下列句子的停顿划分正确的一项是（2分）（ ） 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，A. 一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。B. 一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 C. 一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。D. 一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。 1、给加点的字注音 11．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分） ①曹刿请见（ ） ②又何间焉（ ） ③小信未孚（ ） 小大之狱，虽不能察，必以情。 ④牺牲玉帛（ ） ⑤小惠未徧（ ） ⑥登轼而望之（ ） ⑦夫战，勇气也（ ） ⑧望其旗靡（ ） 12.文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是什么？（2分） 2、为下列句子加点的词解释出正确的解释。 ①小惠未徧，民弗从也（ ） （ ） ②小信未孚，神弗福也（ ） 13曹刿的主要战略思想是什么？（2分） ③公将鼓之（ ） ④衣食所安，弗敢专也（ ）（ ） （1）战前： 3、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ） （2）战中： A、肉食者谋之，又何间焉？ B、忠之属也，可以一战。 14曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。（3分） C、公将驰之。 D、彼竭我盈，故克之。 4、解释下列词语的在语句中的意思。 15.．解释下列加点的词语。（2分） 肉食鄙，未能远谋（ ） 小大之狱（ ） ①肉食者谋之，又何间焉 （） ． 为人卑鄙 （ ） 牢狱之灾（ ） ②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 （ ） 虽不能察（ ） 必以情（ ） ．． 虽是犯错 （ ） 真情实感（ ） 16..用现代汉语翻译下列句子。（３分） 忠之属也 （ ） 牺牲玉帛（ ） 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 为人忠实 （ ） 为国牺牲（ ） _______________________________ 5、翻译下面的句子。 17..阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？（３分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 __________________________________________________________ [甲]既克，公问其故。„„吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （2）夫战，勇气也。 [乙]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲6、《曹刿论战》选自______，这部书传说是______时期______根据鲁国史料编写的编有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣年体史书。 莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” （选自《邹忌讽 7、 根据要求默写课文。 齐王纳谏》） (1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是： 18．解释下面句子中加点的词语。 (2)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因： （ 1 ）彼竭我盈 （ ） （2）望其旗靡 （ ） (3)曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因： （3）臣之妻私臣（ ） （4）今齐地方千里（ ） 8、选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。（ ） 19．把下面的句子翻译为现代汉语。 A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。 （1）一鼓作气，再而衰，三而竭 1 （2）四境之内莫不有求于王 20．[甲][乙]两文中都有结论性的话。[甲]文中结论性的话是“____________ ”和“________”；[乙]文中邹忌在劝说齐威王时，运用__________的方法得出的结论性的话是“________ ”。 21．根据[甲][乙]两文的内容，回答下面的问题。 （1）[甲]文中曹刿的智慧表现在哪些方面？____________________________________ （2）[乙]文中邹忌成功地说服了齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．下列词语中加点字意思相同的一项是（ ） A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋 B．又何间焉 数月之后，时时而间进 C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之 23．解释句中加点的词语。（1）小惠未徧 徧： （2）彼竭我盈 盈： 24．用现代汉语翻译下列句子。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。______________________________________________ （2）小信未孚，神弗福也。________________________________ 25．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？______________________（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？____________________________（用原文回答） 26．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）_________________ 27.在战前的谈话中，曹刿认可的是庄公的哪一句话？（1分）________________________ 28、解释加点的词语。（4分） （1）公将鼓之（ ）（2）何以战（ ）（3）战于长勺（ ）（4）牺牲玉．．．．．帛（ ） 29.下边加点的词语意思完全相同的一项是（ ）（2分） A. 又何间焉 ︱ 又间令吴广之次所旁丛祠中B.战则请从 ︱隶而从者，崔氏二小．．．．生 C． 公将战 ︱ 上使外将兵 D. 夫战，勇气也 遂率子孙荷担者三夫 ．．．．30.翻译句子。（4分）（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 _______________________________________________________________________ （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 _______________________________________________________________________ 2 31.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分） A．①肉食者谋之，又何间焉 ②数月之后，时时而间进 B．①弗敢加也，必以信 ②小信未孚，神弗福也 C．①可以一战。战则请从 ②择其善者而从之 D．①公与之乘，战于长勺 ②于是为长安君约车百乘 32.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（ ）。（2分） A．①虽不能察，必以情②虽锥末倒眦而不瞬也 B、①忠之属也。可以一战 ②固国不以山溪之险 C．①登轼而望之 ②先天下之忧而忧 D．①吾视其辙乱，望其旗靡 ②其真无马邪 33.结合上下文，用自己的话说说“既克，公问其故”中的“其”指代什么？（2分） ______________________________________________________________________ 34.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分） ___________________________________________________________________________________ 甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 35.甲文在写法上主要运用了 描写。乙文运用的主要表达方式是 。 36.这两段文字所表现的思想相同的一项是( ) A.国家兴亡，匹夫有责 B.吃苦在前，享受在后 C.人民群众是真正的英雄 D.实行仁政，取信于民 37.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( ) A.何以战? B.虽不能察，必以情。 C.可以一战。 D.微斯人，吾谁与归? 38.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是 。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是 。 39.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是( ) A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。 B.对人心不古、世风日下的感慨。 C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。 D.勉励人们以“古仁人”为榜样。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27d8e6225901020207409c19.html