课 时 计 划 课 题： 我们的地球 第 1 课时 时间 第13周 1、认知目标：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩； 教学目标： 2、行为、情感目标：激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱 1、认知目标：知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地教学重难点： 球上的面貌多姿多彩； 2、行为、情感目标：激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱 教学准备： 课件 二次备课： 一、情景引入 1、读诗歌《我们住在同一个星球》。 2、听歌曲《地球地球我们的家》 3、谈谈自己对地球的认识。 二、课文学习 1、你在平时的生活、学习积累中，哪些事实可以证明地球是圆的？ 从地平线、海平线远眺；地球的影子投射到月亮上，显出弧形的轮廓；看画报、图片上的地球照片等等。 2、现在我们都知道，地球是一个球体，但是人类认识地球，教却经历了一个漫长的过程。 古时候的“天圆地方”说法。 学3、早在1519年，就有人用自己的实践证明了地球是个球体，走进“故事屋”。 过（1）听麦哲伦的故事， 说说他是怎么证明地球是圆的。 程 （2）出示图片，看看麦哲伦航行的路线，说说可能会遇到的困难，谈谈自己对他的感受。 （3）再读故事，激发敬佩之情。 4、看神州五号、神州六号飞船拍摄的地球录象；从火星上看地球、从月球上看地球的照片。看地球地貌图片。 5、 学生交流自己收集的反映地球面貌多姿多彩的风景图片或照片。 激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。 6、师小结：我们生活的地球是一个美丽的球体，它的表面由三分陆地、七分海洋组成。 三、体验感悟 初步认识地球仪。 1、学生拿出地球仪，认识地球仪上的各种颜色所代表的含义。 2、教师讲解赤道和经线、纬线。 作业设计 教后反思 1、读读哥伦布的故事。 2、看录象：地球的第一张照片。 通过教学，使学生知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2809fd04f424ccbff121dd36a32d7375a417c6e5.html