三年级语文下册第二单元测试卷 一、词语 1．读拼音，写词语。(10分) gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ ( ) ( ) ( ) ( ) yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字注音。（9分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 皱眉 朴素 禁止 荷塘 覆 灭 （ ） （ ） （ ） （ ） 别致 生涯 陶罐 埋怨 3.选词填空。（9分） 杆 竿 赶 秆 竹（ ） 栏（ ） 麦（ ） （ ）紧 株 蛛 殊 珠 诛 特（ ） 蜘（ ） 珍（ ） 植（ ） 口（ ）笔伐 4.用下面的字组词，再选词填空。（6分） 望 . . . （1）我这次又没考好，妈妈有点（ ）了。 （2）去北京天安门是爷爷多年的（ ）。 （3）我们远远的看着它那美丽的羽毛，（ ）它在苇秆上多停一会儿。 二、句子（14分） 1.给下列句子选择恰当的描写方法。（填序号）（4分） A动作描写 B语言描写 C外貌描写 D神态描写 (1)画家长久地凝视这这幅国画。（ ） (2)小鱼悄悄的把头露出水面，吹了个小泡泡。（ ） (3)妈妈说：“世界很大，长大了一定要去看一看。”（ ）[来源:学+科+网] (4)一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（ ） 2.按要求写句子。(4分) （1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） (2）铁罐把陶罐碰成碎片。（改为“被”字句） 3.根据课文填写内容。 （1）“兔不可复得，而身为宋国笑”。 这句话的意思是：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。根据课文内容想一想为什么宋国人不会再得到兔子？（2分） （2）“说到盛东西，我不见得就比你差。再说......”陶罐省略的话可能是：（2分） （3）鹿最终能够逃脱狮子的追捕靠的是 ，而不是 。（2分） 4.日积月累。（4分） 滥竽（ ）（ ） （ ）（ ）盗铃 自相（ ）（ ） 刻（ ）求 ） 课文直通车。（9分） 1.《守株待兔》告诉我们的道理是（ ） A大千世界无奇不有有时候幸运也能等过来。 B要凭借自己的辛勤劳动去获得劳动成果。 2.《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（ ） A铁罐比陶罐结实，不容易破碎。 B我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 3.《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（ ） A对比 B类比 （1）口语交际（15） 现在，我们还没有开学，大家都在家里上网课，请同学们谈一谈，手机这个东西，对我们小学生来说，是有利还是有弊？（5分 ） （2）疫情当下，你们小区（或村委会）制定了什么样的措施或者说要求？大家又是什么反应？怎么做的？（10分） 五、习作百花园(25分) 11．仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。 提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？ 【参考答案】 一、1.耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得 2.zhòu pǔ jìn táng zhì yá guàn yuàn fù 3.竿 杆 秆 赶 殊 蛛 珠 株 诛 4.（1）失望 （2） 愿望 （3） 希望 1.（1）D （2）A （3）B （4）C 2.（1）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 (2) 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 (3)陶罐被铁罐碰成碎片。 3.(1)因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。 (2)大家都喜欢我是陶土制作的，是美观的工艺品。 （3）四条腿 角 4.邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 三、1. B 2. B 3. A （1）此题可以从有利或有弊或有利有弊三方面来回答，只要理由充分即可。 （2）此题比较贴近孩子们的生活，只要留心观察就会做答。 五、11.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌上子摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。 例文略。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/288bcd07872458fb770bf78a6529647d272834f9.html